La tecnología vinculada a la inclusión está latente, desde hace algunos años, cuando hablamos de metodologías en el aula para poder ofrecer las mismas oportunidades a nuestro alumnado. A menudo, son los mismos alumnos los que reivindican poder realizar las actividades de la misma manera que el resto de sus compañeros/as. Piden poder participar con sus iguales en las tareas escolares y eso nos obliga a reflexionar sobre nuestra práctica diaria. Con la experiencia, descubrimos que el entorno digital para la inclusión es una herramienta esencial para facilitar el acceso a los aprendizajes. Aunque busquemos las herramientas digitales específicas para…
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