Autor: Jaume Martínez Bonafé

Cuando leí la invitación de la Comisión Permanente del Foro de Sevilla para participar en esta mesa con el título La necesidad de transformar las políticas y las prácticas educativas, he de confesar que me quedé detenido en la primera palabra, la necesidad, el concepto de necesidad. Y todavía no me he liberado. ¿Cuál es mi necesidad y cuál es nuestra necesidad? He preparado unas notas intentando ordenar una idea que, a mi modo de ver, está en la base y punto de partida de la formulación que nos convoca: La necesidad de transformar las políticas y las prácticas educativas.…

El colectivo ‘Por Otra Política Educativa. Foro de Sevilla’, preocupado por la propuesta curricular del Ministerio, considera que es necesario retomar las cuestiones fundamentales que atañen a la educación para formar una ciudadanía culta, librepensadora, dialogante, cooperativa, democrática, justa y autónoma, que nos permita afirmar que la escuela pública es la escuela de todas y todos. Necesitamos, por tanto, un currículum que responda al interés común y eduque para la vida y no a intereses particulares. Nos preguntamos si la LOMLOE, y su desarrollo en la propuesta de curriculum, garantiza la construcción de una escuela pública que contribuya a la…

El currículum es un texto que concreta la selección cultural para el trabajo en el aula. Ese proyecto cultural es también un código pedagógico que estructura las posibilidades y los límites del trabajo docente. El diseño del currículum nos decía Stenhouse, puede ser una importante estrategia de transformación de la práctica de la enseñanza. En el Foro de Sevilla hemos defendido en diferentes documentos y manifiestos un cambio curricular que simplifique y clarifique el nivel prescriptivo, eso que llamamos Marco Curricular, y facilite desarrollos curriculares diversos que concreten el currículum en función de realidades igualmente diversas con metodologías variadas. Hasta…