Profesora Titular de Tecnología Educativa. Universidad de Murcia. Perspectivas críticas sobre TE, competencias para la era digital, pedagogías emergentes y entornos personales de aprendizaje.
Todos somos conscientes del inmenso impacto que las medidas para controlar la pandemia mundial tuvieron en todos los ámbitos de la sociedad. Los confinamientos del primer semestre de 2020 y, muy especialmente, el cierre de las instituciones educativas que se ha extendido de forma variable en todos los países ha tenido consecuencias sin precedentes y ha despertado todos los debates posibles en materia educativa. Todos los problemas relacionados con la educación que la tecnología ha puesto de manifiesto (desigualdad, mercantilización, conciliación, falta de autorregulación, entre otros) ya existían antes de la pandemia y quien no los hubiera visto es que…
CON EL SOPORTE DE
El Diario de la Educación, 2024