Manifiesto por una Escuela Pública como pilar de la democracia
El futuro de nuestro país presenta grandes desafíos sociales, económicos, políticos y medioambientales. La sociedad española debe hacer frente a los efectos del aumento de la desigualdad, la desinformación, la fragmentación social, el cambio climático, el auge de la extrema derecha y las transformaciones geopolíticas a nivel mundial. Estos procesos están contribuyendo a socavar algunos de los fundamentos básicos de la democracia: la cohesión social, la confianza en las instituciones políticas y científicas, la disponibilidad de información veraz, la existencia de una ciudadanía capaz de deliberar razonadamente sobre los asuntos públicos y la convivencia positiva basada en el respeto mutuo.
Ante estos enormes desafíos, una de las herramientas más eficaces para afrontarlos es disponer de un sólido sistema educativo fundamentalmente público con gran capilaridad en todo el territorio, suficientemente dotado y que promueva firmemente los valores democráticos. En este contexto, la red privada concertada ha demostrado desde su creación la incapacidad estructural para generar los resultados sociales y educativos deseables en términos de igualdad de oportunidades, cohesión social y respeto a la libertad de credo.
Por ello, resulta imprescindible apostar decididamente por la escuela pública a través de las siguientes medidas urgentes:
Concentrar el cierre de aulas como consecuencia de la caída demográfica en la escuela privada-concertada, avanzando hacia un sistema eminentemente público en consonancia con la mayoría de los sistemas educativos europeos.
Apostar por una escuela pública de calidad y proximidad, lo que supone garantizar plazas suficientes en cada barrio y zona escolar. Esta garantía debe extenderse también a la Educación Infantil, la Formación Profesional y la Universidad.
Velar por la igualdad en el acceso a las escuelas financiadas con fondos públicos, persiguiendo la vulneración de derechos en los procesos de matrícula. Esto supone ejercer un control exhaustivo sobre el cobro de cuotas y la selección del alumnado.
Facilitar la conversión de centros privados-concertados en centros privados o en centros públicos, garantizando en este proceso los derechos de sus trabajadores y trabajadoras.
Implementar políticas de reducción de la segregación escolar coordinadas entre las administraciones locales y autonómicas.
Implementar políticas integrales que permitan garantizar derechos en todas las esferas del desarrollo infantil: servicios sociales, salud, alimentación, ocio y cultura.
Diseñar programas de inversión pública para la rehabilitación de infraestructuras y la dotación de nuevos recursos a los centros en función de sus necesidades y las de su alumnado.
Reforzar la inversión en la educación pública alcanzando los estándares europeos y revirtiendo la infrafinanciación histórica de la escuela española, lo que implica también priorizar la inversión en esta frente a la red privada-concertada.
Dotar de estabilidad al profesorado, reforzar las plantillas docentes y mejorar su formación para aumentar la capacidad inclusiva y compensadora de la escuela.
Disminuir las ratios de alumnos/as por docente para acabar con la masificación de las aulas y aplicar reducciones adicionales en aquellos centros con mayor complejidad.
Los sistemas escolares segregados y que cuentan con una importante presencia de escuelas privadas subvencionadas no sólo son injustos socialmente, sino que obtienen peor desempeño que aquellos sistemas educativos que son más inclusivos. Un sistema de triple red es un sistema de desigualdad de oportunidades, que fomenta los guetos educativos y las burbujas sociales, provocando el no reconocimiento del otro y la insolidaridad. Además, es un sistema que reproduce, de manera deformada, las clases sociales, fomentando poco la movilidad social, perjudicando a los que han nacido en un contexto menos favorecido. Un sistema segregado atenta también contra la democracia, al romper la experiencia democrática compartida.
Los abajo firmantes consideramos el reforzamiento de la Escuela Pública como una condición necesaria para hacer frente a los retos que encara nuestro país.
Nombre y apellidos / Entidad
Irene Herranz Benítez
Ocupación / Profesión
Filóloga y profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Irene Moreno Medina
Ocupación / Profesión
Técnica de investigación (UAM)
Nombre y apellidos / Entidad
Irene Murcia Burgalés
Ocupación / Profesión
Profesora de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Castro Morales
Ocupación / Profesión
Funcionaría jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel garcia jaramillo
Ocupación / Profesión
Jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel González Barba
Ocupación / Profesión
Profesora de secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Leal Valladares
Ocupación / Profesión
Profesora de secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Martínez López
Ocupación / Profesión
Jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Martínez Peral
Ocupación / Profesión
Maestra de Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Monllor Sanchez
Ocupación / Profesión
Maestra jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Prieto
Ocupación / Profesión
Médica
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Rosa
Ocupación / Profesión
Administrativo
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Torres
Ocupación / Profesión
Psicóloga
Nombre y apellidos / Entidad
Isabel Turienzo Fraile
Ocupación / Profesión
Gestora cultural
Nombre y apellidos / Entidad
ISIDRO GARRIDO JIMÉNEZ
Ocupación / Profesión
Profesor de E. Primaria (jubilado)
Nombre y apellidos / Entidad
Isidro Moreno Herrero
Ocupación / Profesión
Maestro y profesor de universidad, jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Israel Flors Duch
Ocupación / Profesión
Mestre d’infantil
Nombre y apellidos / Entidad
Iván Nuño Sampedro
Ocupación / Profesión
Docente de ESO y Bachillerato
Nombre y apellidos / Entidad
Iván Rubio Gutiérrez
Ocupación / Profesión
Profesor en la Educación Pública de Andalucía
Nombre y apellidos / Entidad
J. Agustín Franco Martínez
Ocupación / Profesión
Profesor Titular de Universidad
Nombre y apellidos / Entidad
Jacobo Pablo Nistal Ramón/particular
Ocupación / Profesión
Ingeniería en Geomatica y Topografía /product specialist en Hp
Nombre y apellidos / Entidad
Jaime González Galilea
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Jaume Aguilar i Vallés
Ocupación / Profesión
Mestre Jubilat
Nombre y apellidos / Entidad
Jaume Carbonell Sebarroja
Ocupación / Profesión
Periodista y pedagogo jubilado. Exdirector de "Cuadernos de Pedagogía"
Nombre y apellidos / Entidad
Jaume Trilla Bernet. Universitat de Barcelona
Ocupación / Profesión
Catedrático emérito
Nombre y apellidos / Entidad
Javier Dronda Martínez
Ocupación / Profesión
Docente
Nombre y apellidos / Entidad
Javier González Patiño
Ocupación / Profesión
Profesor de Universidad (UAM)
Nombre y apellidos / Entidad
Javier López Morales
Ocupación / Profesión
Pensionista jubilado de la Educación pública
Nombre y apellidos / Entidad
Javier López Torrellas
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Javier Ojeda
Ocupación / Profesión
Profesor
Nombre y apellidos / Entidad
Javier Olvera Fernández
Ocupación / Profesión
Maestro
Nombre y apellidos / Entidad
Javier Ramiro Iglesias
Ocupación / Profesión
Maestro
Nombre y apellidos / Entidad
Javier Sánchez
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria (Diputado en el Congreso)
Nombre y apellidos / Entidad
Javier Torres Quintero
Ocupación / Profesión
Profesor de Educación Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Jenny Ortiz Ruiz
Ocupación / Profesión
Administradora
Nombre y apellidos / Entidad
Jerusa Bentley Núñez
Ocupación / Profesión
Profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Jessica Cabanes Colliga
Ocupación / Profesión
Recepcionista
Nombre y apellidos / Entidad
Jessica Cabrera Cuevas
Ocupación / Profesión
Profesora de Universidad (UAM)
Nombre y apellidos / Entidad
Jesús Peñas Peñas
Ocupación / Profesión
Actor
Nombre y apellidos / Entidad
Jesús Rogero García
Ocupación / Profesión
Profesor de Universidad (UAM)
Nombre y apellidos / Entidad
Jesus Salinas
Ocupación / Profesión
Profesor
Nombre y apellidos / Entidad
Jesús Salinas Ibañez
Ocupación / Profesión
Profesor
Nombre y apellidos / Entidad
Jesús Santos Rubio
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Jimena Luebke
Ocupación / Profesión
Técnica administrativa.
Nombre y apellidos / Entidad
Joan Sedeño Lobato
Ocupación / Profesión
Mestre jubilat
Nombre y apellidos / Entidad
Joan Vidal Tormo
Ocupación / Profesión
Profesor
Nombre y apellidos / Entidad
Joana Oliver Talens
Ocupación / Profesión
Tècnic laboratori
Nombre y apellidos / Entidad
Joaquín José Martínez Sánchez
Ocupación / Profesión
Profesor de Lengua y Literatura en ESO, cooperante en educación transformadora para el desarrollo y educador social