En la escuela puede hablarse de cualquier tema
'La educación es política', último libro de Jaume Carbonell, aborda cuestiones polémicas que pueden y deben hablarse en la escuela, cuando esta está comprometida con los Derechos Humanos.
La educación lo es todo
En la escuela puede hablarse de cualquier tema
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“La implementación de tecnología ha convertido las escuelas cada vez más en un espacio de marketing”
La asunción de las tecnologías de forma acrítica en el aula ha abierto la puerta a la entrada de ciertos tipos de mercantilización. Es importante pensar en las tecnologías como instrumentos que ayudan al aprendizaje.
El Gobierno invertirá 200 millones más en becas y ayudas en 2019
Serán 150 millones para becas y ayudas generales y 50 más para libros de texto. El Ministeri oespera que pa partida aumente en 536 millones para 2020.
Los alumnos con bajos recursos mejoran sus notas en ciencias al controlar la ansiedad
Los estudiantes de instituto procedentes de familias de bajos ingresos obtienen mejores calificaciones en las asignaturas de ciencias cuando logran calmar sus emociones negativas antes de los exámenes. Así lo indica una nueva investigación que analiza cómo la inseguridad influye en el éxito académico.
Héroes y heroínas ‘por decreto’
El borrador del decreto de convivencia en los centros docentes de la Comunidad de Madrid ha generado polémica al plantear sanciones para aquellos alumnos y alumnas que omitan su deber de comunicar al personal del centro situaciones de acoso que les consten. Analizamos con diversas voces esta y otras estrategias para frenar la violencia en las aulas.
La Escuela de los Colores
En el partido de La Matanza, a solo treinta kilómetros de la Ciudad de Buenos Aires, funciona la Escuela Especial N° 516 de Villa Scasso que se erige, desde hace quince años, en una de las barriadas más pobres y olvidadas en el Conurbano de la provincia. En un territorio donde opera una doble exclusión –la discapacidad y la pobreza– sus maestros lograron romper con algunos estigmas, se propusieron resignificar los diagnósticos de sus alumnos y reinventar la vieja tradición de la escuela especial con ritmos propios, escenas inéditas y una gran participación popular.
Protocolos específicos contra el acoso LGTBIfóbico
Organizaciones, docentes y expertos ven clara la necesidad de una atención concreta para ayudar al alumnado LGTBI.
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"Pensar que la mera presencia de todo el alumnado convierte a la escuela en inclusiva es una falacia"
La inclusión educativa obliga a hacer un cambio de mirada con el que pensar qué escuela queremos tener. Los recursos son importantes después, pero no suficientes. Para Calderón la cllave está en que haya escolarización pero, sobre todo, participación.
Comienza la Conferencia Sectorial con pocas esperanzas de acuerso de las comunidades del PP
Las comunidades 'populares' critican la falta de voluntad de diálogo del Ministerio. Otras autonomías ven la necesidad de ahondar en temas como la coeducación o la flexibilidad de la FP.
"Falta televisión de niños y para niños en la que puedan identificarse, aprender e inspirarse"
Pastrana cree que faltan contenidos de imagen real, más diversos, en los que niños y niñas cuenten a sus iguales cómo ven el mundo.
Aula
Repensar la evaluación psicopedagógica para transformarla
Muchas personas, desde la Orientación Educativa, llegamos a la conclusión de que necesitamos transformar una de las funciones que nos ha sido encomendada: la evaluación psicopedagógica.
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Madrid dedica cuatro días a la inclusción educativa
Debates, mesas redondas y proyecciones serán la base de las jornadas, organizadas por el Fórum Europeo de Administradores y que cuentan con la colaboración de Fundación ONCE, Ayuntamiento de Madrid, OEI y FUHEM.
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Opiniones
Cien años de empuje pedagógico y más años que vendrán...
Recordamos las aportaciones pedagógicas de hace cien años, pero también, y visto el paisaje contemporáneo, reconocemos que no hay un final de trayecto, ni medios plazos, ante la necesidad de seguir construyendo desde la educación.
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Aula
La escuela del yo cuantificado
El espacio y el tiempo de una escuela descuantificada y asentada en los procesos educativos más cualitativos nos enseñan a vivir con dignidad y respeto a nosotros mismos.
Opiniones
Otro horizonte para la educación mexicana
México vivirá una etapa distinta en su sistema educativo, con un discurso transformador, pero perfiles difusos en la caracterización de lo que denominan la “nueva escuela mexicana”.
Opiniones
La ANECA privatiza la investigación impulsando nuevas formas de Capitalismo Académico
Los sucesivos gobiernos quieren hacer de la universidad pública un instrumento para contribuir con su potencial científico y tecnológico a aumentar los beneficios empresariales de las grandes corporaciones.
La Ley Integral de Protección a la Infancia impactará en los centros, aunque no se sabe bien cómo
Protocolos de obligado cumplimiento (en el caso de que no existan ya) y la aparición de personas de referencia en los centros (que no se sabe quiénes serán) son dos de las patas que afectarán a colegios e institutos.
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Opiniones
La educación pública está en peligro
Queremos escuchar a todos los políticos decir que la educación pública en nuestro país está blindada y no corre ningún peligro. Porque todos los niños y niñas tienen el mismo derecho a disfrutar de una escuela con la misma calidad y plural.
Todo lo que surge en un debate sobre la escuela en el marco del 'conflicto Cataluña-España'
El hecho de que el modelo educativo catalán tenga notables diferencias con el español ayuda a entender el 'conflicto', o incluso a buscar una solución? Más allá de la superficie (adoctrinamiento) cuando se plantea un debate en estos términos surgen cuestiones mucho más de fondo: competencias, investigación, formación, itinerarios, recortes, segregaciones...
El Gobierno cambia de postura e introduce por sorpresa la derogación de la Lomce en su reforma educativa
El Ministerio de Educación ha incluido en el anteproyecto de nueva ley orgánica una disposición para que se derogue completamente la Ley Wert
Opiniones
¿Mucho ruido por nada? El caso de la mejora de los resultados PISA en Portugal
Más importante que las políticas públicas y las reformas emanadas por los gobiernos, el éxito ha venido de las bases, del esfuerzo conjunto de familias, profesores y alumnos.
Aula
Aprendizaje a lo largo de la vida en Latinoamérica
La educación para toda la vida es todavía una deuda impaga con la mayor parte de su población; una deuda que amenaza convertirse en cadena perpetua.
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Otra forma de evaluar (más allá del examen y la nota) es posible
La lógica explicación-deberes-examen-nota está, poco a poco, dejando de ser la única. Cada vez más centros recurren a herramientas múltiples para lograr una evaluación que supere la mera calificación.
"Los datos de PISA nunca me van a ayudar a solucionar un problema con un alumno de mi barrio"
Tecnología, datos, evaluaciones, nuevas metodologías... Todo forma parte de un sistema que las asume de manera acrítica, dice Llorens, sin preguntarse por su conveniencia y necesidad. "Vivimos fascinados por la aceleración", asegura.
Los ‘chalecos amarillos’ reflejan las fracturas de Francia
El movimiento de los llamados chalecos amarillos sacude Francia. El presidente Macron, un año y medio después de su triunfo electoral, ha tenido que bajar de su pedestal de nuevo monarca republicano y pedir perdón a los ciudadanos por su falta de empatía. He aquí el relato de los hechos y el telón de fondo de las protestas.
“No es cierto que cuanto más empobrecimiento social, más empobrecimiento educativo”
Los grandes temas de Patricia Redondo son la educación, la pedagogía, la pobreza y la infancia. Fue precisamente en los más pequeños donde quiso poner el foco de sus primeros trabajos e investigaciones, pero a medida que avanzó en sus estudios y los desplazó hacia zonas rurales y barrios más vulnerables, su itinerario se concentró en entender la relación entre educación y pobreza en la niñez.
Opiniones
Filosofía
¿Quién podrá decir que la Filosofía habita en el limbo, cuando interpela a lo más profundo y a lo más cotidiano de la vida humana?
"El ApS forma vínculos entre el alumnado y la realidad que la escuela tradicional no genera"
Nieves Tapia es un referente mundial de Aprendizaje-Servicio. Hablamos con ella en una entrevista a tres bandas con dos medios más, sobre los beneficios del ApS, que define como "la única reforma educativa que crece de abajo arriba".
El director de Jesuitas en Catalunya, sobre los abusos sexuales: "Si hemos hecho daño a alguien, hay que pedir perdón"
Enric Masllorens explica que han recibido denuncias sobre posibles abusos a través de un correo habilitado para testimonios y víctimas.
Ampliar el foco: hacia un concepto de 'bullying' sistémico
La educación infantil se reivindica ante la reforma de la LOMCE
La Plataforma en Estatal 0-6 ha entregado sus alegaciones en el Ministerio y se reúnen el viernes con Alejandro Tiana, secretario de Estado de Educación.
“La mayor parte de los chicos que diagnostican no son autistas”
La cantidad de niños pequeños que aparentemente padecen Trastornos del Espectro Autista (TEA) se incrementó de manera poderosa en los últimos diez años en San Pablo. En esta entrevista, María Cristina Machado Kupfer narra las problemáticas de la medicalización en edades muy tempranas y analiza las dificultades con la inclusión en las escuelas públicas de uno de los municipios más poblados de Brasil, São Paulo.
UGT calcula que faltan de 40 a 60.000 profesionales en la educación concertada
El sindicato reclama al Ministerio la redacción de un nuevo decreto de la concertada después de 33 años del vigente que contemple cambios importantes.
¿Qué podemos esperar de VOX en lo educativo ahora que tiene 12 diputados en Andalucía?
La formación de extrema derecha pretende suprimir el Estado de las Autonomías, implantar el cheque escolar y exigir que el español sea le lengua vehicular en la educación.
La Comunidad de Madrid prepara desde el verano de 2017 un decreto sobre escuela inclusiva
Más de un año y medio de trabajo entre Educación y CERMI Madrid para preparar un decreto que se ha convertido en un secreto a voces.
"Cualquiera que me diga que no importan las ratios, que se pare al frente de 30 chicos de 3 y 4 años y me diga que no"
La educación infantil necesita más inversión para bajar ratios y, así, poder producir interacciones de calidad que garanticen un correcto desarrollo de la infancia. Esta es una de las claves para Milagros Nores.
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Aula
No es innovación todo lo que reluce
Sería ingenuo pensar que innovar en educación es cambiar herramientas y programas curriculares sin preguntarse por qué este cambio, que se ha hecho qué funciona y qué provocará.
Aula
Evaluar, ¿para castigar o para aprender?
La evaluación, en cualquiera de sus tipologías y desde cualquiera de los enfoques que son utilizados en la práctica cotidiana, resulta siendo uno de los procesos menos educativos y más favorables a los poderes.
Opiniones
La educación ante el auge del fascismo
Nos jugamos el futuro de nuestros hijos e hijas, y el de la sociedad en su conjunto. Educación o barbarie, no hay neutralidad posible.
Opiniones
Avanzar hacia la inclusión asentando los cimientos
Los cimientos de la inclusión deben ser los centros ordinarios en los que se escolariza, hoy por hoy, la mayor parte del alumnado en riesgo de exclusión.
Opiniones
Comprender para actuar
No defiendo, sin más, la asignatura de Historia de la Filosofía, defiendo la transversalidad del pensamiento filosófico a lo largo y ancho del currículum.
Aula
La irritante levedad de la política con la educación infantil
Tengo la sensación de una creciente pérdida de interés en el debate político por lo que pasa o pudiera pasar de alternativo en las escuelas.
Derechos
Combatir la violencia de género en el ámbito educativo desde una perspectiva feminista
Para que tengan lugar situaciones de violencia de género, hay un sistema que las está sosteniendo. Si tenemos en cuenta que la escuela es uno de los contextos de socialización más importante y a través de las dinámicas que tienen lugar en ella podemos estar transmitiendo y repitiendo esas pequeñas violencias más sutiles, es necesario tomar conciencia de cómo ocurre eso para poder cambiarlo.
Familia e infancia
Cuando los grandes se achican
¡Qué difícil resulta ser adultx en estos tiempos! Muchxs han sufrido. Aun así, imaginar, crear y sostener condiciones de cuidado y protección supone, en simultáneo, hacer preguntas sobre cuestiones identificatorias, de traducción mítica y cultural, que trascienden cualquier tipo de herencia.
Derechos
Noviembre es el mes de...
Para acabar con la violencia específica contra las mujeres debemos implicarnos la mayor parte de personas posibles, de toda clase y condición y de forma transversal, es decir, a toda hora y con cualquier motivo u ocasión.
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Aula
La relación familia-escuela
Hoy la comunicación fluye y se diversifica y deberemos encontrar entre todos las formas más eficaces y menos invasivas para poder constituir realmente una comunidad escolar.
Aula
Escuelas en transición... ¿hacia dónde?
La necesaria transformación ecosocial nos lleva a la necesidad de ir poniendo ya las nuevas bases en las que ha de ir fundamentándose esa gran transformación.
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