La educación lo es todo
Patios "saludables", participativos y abiertos a la comunidad
Tal como estaba previsto, ayer la patronal de las escuelas privadas y varios sindicatos han firmado el convenio colectivo que hacía dos años que estaba negociándose, y al que se oponía CCOO, sindicato mayoritario para el que las condiciones acordadas condenan a las trabajadoras a la precariedad.
La Escuela Octavio Paz está acumulando una pila de distinciones, fruto del empuje del equipo que encabeza Xavier López. Hace sólo cinco años era una escuela vieja, gris y estigmatizada que tenía todas las cartas en contra. Hoy recibe alabanzas a diestra y siniestra. La receta, dice López, se cocina con compromiso, entusiasmo, formación... y huyendo del "trampa de la queja".
Los cambios en el Estatuto de los Trabajadores no afectan al personal de la pública, mientras que la concertada quiere negociar el nuevo convenio para regular, por ejemplo, salidas o viajes de estudio.
USO, FSIE y FeSP-UGT firmarán el convenio colectivo y critican a CCOO la convocatoria de huelga. Defienden las subidas salariales conseguidas tras siete años de congelación.
En tiempo de gurús y pócimas milagrosas, la investigación científica pisa fuerte en educación. El reto inmenso de analizar un mundo tan complejo explica en parte la escasez de hallazgos contrastados. Las dificultades aumentan ahora que la escuela parece aspirar a un aprendizaje por competencias, con las dudas (ante todo sobre evaluación) que ello implica. Otro escollo a la hora de impactar el aula procede del divorcio entre ámbitos de estudio y realidad escolar.
Sólo el 10% de universitarios proviene de una familia con un bajo capital educativo. Prácticamente el 60% pueden estudiar porque los padres lo pagan todo o casi. Y las mujeres son el 62% del alumnado, pero en determinadas carreras no llegan ni al 20%. Estas son algunos de los datos del estudio Vía Universitaria, que hoy ha presentado la Red Vives.
Óscar González es un maestro preocupado por el uso de las tecnologías y las redes sociales que hacen niños y niñas. Por eso ha dedicado buena parte de su tiempo a ayudar a las familias para que puedan enfrentarse a ellas.
Aula
La frase “los alumnos son los protagonistas del aprendizaje” se ha viralizado. La pregunta es obvia: los currículums prescriptivos (los de la gran mayoría de países) que fijan cómo, cuándo, dónde y qué hay que aprender ¿cómo consiguen que los alumnos sean protagonistas de su aprendizaje?
La Consejería de Educación, en manos de Ciudadanos, diseña un programa de refuerzo estival destinado a 100.000 alumnos de Primaria, pero sólo logra que se inscriba un 1% de estudiantes.
Cada día recibimos informaciones sobre tratamientos que pueden ser erróneas y poner en riesgo nuestra vida. ¿Cómo saber si son fiables? El proyecto Decisiones Informadas en Salud, de la Colaboración Cochrane, enseña a niños y niñas a valorar estas afirmaciones. Es una inversión de futuro.
Rubalcaba es despedido con honores de hombre de Estado. Uno de los padres de la LOGSE y de papel indispensable en la negociación parlamentaria de la LOE.
Sólo si se toma conciencia de la necesidad de priorizar el trabajo y desarrollo de la convivencia es posible abordar con éxito la prevención y la erradicación del acoso.
Aula
Podemos afirmar sin ambages que Giroux es uno de los referentes más acreditados de la llamada pedagogía crítica y que bien merece ser considerado un continuador de la pedagogía de Paulo Freire.
Aula
El hecho de que los centros educativos no sean lugares seguros para las personas no heterosexuales o con diversas expresiones o identidades de género es el motivo fundamental por el que no se visibilizan.
En EEUU se tiran cada año 1.600 millones de bolígrafos. China fabrica 38.000 millones en ese tiempo. La mayor parte están hechos de plástico. Tal vez es hora de hablar de sus usos.
Cómo combatir las situaciones de aislamiento social de los y las jóvenes mediante la creación de grupos de ayuda mutua, en los que aprenden de sí mismos y de otras personas en situación similar.
Familia e infancia
El uso de móviles o tablets de manera generalizada por menores de tres años tiene consecuencias en el desarrollo de algunas capacidades como la comunicativa.
Opiniones
Hoy encontramos proyectos de centro comprometidos con el entorno, territorios con potentes proyectos educativos de ciudad, planes de entorno o redes educativas locales que han abierto una vía de relación entre unos y otros.
Nuestro mejor homenaje a Rubalcaba es lograr que nuestra educación y las políticas de conocimiento continúen la senda de la innovación, de la equidad y de la calidad, convirtiéndolas en una prioridad de Estado.
Aula
EABE no es un encuentro de 'frikis', ni un congreso para que nadie se luzca o saque réditos, no es una fiesta de dos días, ni un curso de formación. Es un lugar de intercambio de conocimiento, experiencia y saberes.
La autora habla de la motivación a jugar de los niños, una motivación que sale de dentro de cada niño y no de la mirada adulta, que demasiadas veces viene con unos objetivos prefijados y que tienden demasiado a menudo a separar el juego del aprendizaje , dando más valor a este último.
Las reformas educativas son necesarias para extender el derecho a la educación y promover diversas mejoras, pero hoy existe una saturación y quizás conviene aparcarlas temporalmente. ¿No sería más efectivo impulsar un programa de medidas de choque con carácter urgente?
Las causas y los primeros pasos que acabarán en el absentismo de algún alumno suelen pasar desapercibidos. No es solo un problema escolar y otras instancias pueden ayudar y lo hacen. Hagamos prevención y actuemos lo antes posible.
Desde 2014 el número de estudiantes con diversidad en la universidad está estancado y disminuye cuanto más 'alto' se llega en los estudios.
Andalucía se une al grupo de comunidades que ya regula un plan para repescar a maestros retirados para tareas de refuerzo y asesoramiento. No pueden cobrar ni sustituir a la plantilla orgánica
Siguiendo la senda trazada por el italiano Lorenzo Milani, el escolapio José Luis Corzo ha dedicado su vida a denunciar la desigualdad como fuente principal del fracaso escolar. Su lucha ha ocupado todo el espectro educativo, desde las altas instancias hasta la atención directa a los alumnos más humildes.
Hemos preguntado a personas diversas -con procedencias, tradiciones y sensibilidades diferentes- sobre las consecuencias de los resultados electorales en el futuro de la educación España. "El 28A ¿es una buena noticia para la educación?", Recogemos las respuestas de Jaume Carbonell, Guadalupe Jover, Pilar Gargallo, Ramon Font, Enrique Díez, de Josep Bargalló, Julio Rogero o Aina Tarabini, entre otros.
La movilización estudiantil feminista de hace un año reclamó cambios en estos documentos, pero son pocos los centros que han concretado los cambios
La subida de tasas y la caída de becas, junto a una menor libertad a la hora de elegir grado en la pública aparecen como las principales causas del abandono.
Opiniones
Estos meses de abril y mayo tendremos que ejercer el derecho democrático de participar en decidir qué modelo social y humano queremos a través de las urnas. Y, por lo tanto, que modelo de educación defendemos y exigimos para conformar una sociedad que responda a esa concepción.
Los 20.000 profesores que imparten religión en las escuelas públicas y concertadas en el Estado representan un coste para las administraciones (central y autonómicas) de unos 700 millones de euros al año, según estimaciones de la organización Europa Laica, lo ha intentado (sin éxito) introducir el tema de la laicidad en la educación en la campaña electoral.
Los debates electorales que los candidatos a la presidencia del Gobierno han protagonizado estos días han pasado de puntillas por la educación. Sumando los dos debates y los cuatro candidatos, de educación se ha hablado durante algo más de ocho minutos, por lo que poco o nada se ha podido debatir ni profundizar.
Un proyecto de aprendizaje-servicio puede hacer maravillas. Es el caso del colegio rural de Zurita de Piélagos, en donde el alumnado, junto a los vecinos y las familias, puso en marcha hace un año una biblioteca con préstamo de libros. Hablamos con su directora.
Opiniones
Retos y puntos fuertes del sistema que escolariza a más de 30 millones de estudiantes en 250.000 escuelas en las que trabajan más de un millón y medio de docentes.
Derechos
Las mujeres estamos aún en el primer estadío de la democracia: el del derecho al voto, a la voz y a la representación política, pero muy lejos de la influencia y el prestigio necesarios para que las propuestas propias, en las que la vida se ponga en el centro, lleguen a buen puerto.
Reflexiones en torno al 'Manifiesto por una Educación Democrática en Valores' y cómo hacer de la democrácia algo más que votar cada cierto tiempo a través de la educación.
Nuevas tecnologías
Los dispositivos digitales de comunicación están acabando con las conversaciones, haciendo que sea más sencillo enviar mensajes cortos que hablar con otras personas.
Aula
Muchos de nuestros estudiantes votan por primera vez en este curso. ¿Están preparados para hacerlo de manera consciente, libre y autónoma? ¿Cuál debe ser el papel de la escuela en su formación política?
Opiniones
Continuando con las reflexiones sobre lo que nos jugamos en estas próximas elecciones, formularemos algunas consideraciones acerca de la evidencia empírica de que la escuela no educa sola. Muchos de los aprendizajes que nos permiten abordar nuestro proyecto de vida, se han adquirido en espacios y contextos ajenos a las instituciones escolares.
Aula
La literatura es, como otras formas culturales, un agente hegemónico en la construcción social de los géneros. Por eso hace décadas que la crítica feminista propone una mirada diferente a los textos canónicos y una mirada atenta a los textos que no han entrado en el canon de lecturas hegemónicas. ¿Y la escuela?