La educación en el punto de mira: ¿por qué tantas quejas? ¿Existen alternativas?Com. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
El hundimiento de las universidades públicas por la “ultraderecha” madrileñaCom. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
Educar para la vida: la finalidad de todo Sistema EducativoCom. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
Una reflexión crítica sobre el Informe final con la Propuesta de Marco de Competencias Profesionales DocentesCom. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
El hundimiento de las universidades públicas por la “ultraderecha” madrileñaCom. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
La educación en el punto de mira: ¿por qué tantas quejas? ¿Existen alternativas?Com. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
De Auschwitz a Gaza: la educación como defensa contra el odio y la barbarieCom. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
¿Se tienen que prohibir los móviles en la escuela?Com. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
Las inteligencias artificiales “educativas”: un reto controvertido y un compromiso ineludibleÁngel I. Pérez
¿Qué está pasando con las críticas de la antipedagogía?Com. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
La renovación pedagógica contra la racionalidad técnica y neoliberalCarmen Rodríguez y Francisco Imbernón
Garantizar el derecho a la educación superior: paremos su destrucciónCom. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
El diseño curricular y la profesión docente: los libros blancos sobre los nuevos planes de estudio de MagisterioCom. Permanente. “Por otra política educativa. Foro de Sevilla”
