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Familia e infancia

Los problemas de salud mental en la población escolar: asignatura pendiente

¿Qué pasa cuando tras ese alumno disruptivo hay algo más? ¿Es la conexión entre lo educativo y lo sanitario la adecuada? ¿Cómo afecta a niños y adolescentes el estigma?

Saray Marqués


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Opiniones

Los “otros” acosos escolares

Generar espacios de convivencia, entendimiento y ayuda entre todos los sectores de la comunidad educativa es la forma más eficaz para prevenir y atajar todos los acosos

Jesús Jiménez


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Las 10 conexiones del cambio educativo

El cambio educativo depende de la cantidad, calidad y coherencia que se establece entre las distintas relaciones, conexiones y dimensiones.

Jaume Carbonell


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Familia e infancia

Opiniones

La relación escuela-familia y su influencia en el niño y la niña

En los primeros años es fundamental la relación de las criaturas con los adultos de referencia, sean su familia o sus docentes. La relación de estos entre sí debe ser lo mejor posible.

Paloma Nuria Gonzalo García


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Familia e infancia

Combatir el absentismo, prevenir el abandono

Intervenciones lentas, medidas que coaccionan y no motivan, ¿cómo estamos fallando con los alumnos que dejan de asistir a clase?

Saray Marqués


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Familia e infancia

Opiniones

Mi compromiso como docente

El docente tiene que ser más un intelectual que un instructor, además de ser capaz de entender, y compartir, el alcance político y social de su profesión.

Pedro Badía


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Derechos

¿Por qué las mujeres deben seguir exigiendo igualdad? Hablamos esta semana del 8 de marzo

La igualdad de derechos de las mujeres, en el papel, está conseguida, pero hay muchos aspectos de la vida cotidiana, social, laboral, que siguen lejos de haber llegado a la equidad.

El Diario de la Educación


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Familia e infancia

“Nadie encaja en un molde. La palabra ‘normal’ debería eliminarse del diccionario”

La proyección de la película sobre un niño autista Life, Animated en el Festival Americana da pie a alumnos de Bachillerato y 4º de ESO a discutir sobre la diferencia y el respeto al otro

Monica Bergós


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¿Para qué quieres la naranja? Diagnóstico e intervención ante el conflicto

Hay elementos necesarios a la hora de resolver situaciones conflictivas: diagnóstico acertado, intervención y evaluación. Y tiempo, tiempo para que las actuaciones dejen fruto.

Miguel Ángel Santos Guerra


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Derechos

Los objetivos de la coeducación hoy

Este texto corresponde al capítulo 5 del libro Coeducación, apuesta por la libertad (Editorial Octaedro), de la socióloga Marina Subirats, que forma parte de la colección de publicaciones que El Diario de la Educación regalamos a nuestros suscriptores.

Marina Subirats