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Derechos

Entrevistas

“Si tienes un alumno con síndrome de Down haz cosas para él que sirvan para todos"

Emilio Ruiz apuesta, lo primero, por dejar de mirar el síndrome de Down y ver al alumno. Creer en lo que puede hacer. Después, en que la maestra, el maestro, trabajen para que “todos los alumnos salgan beneficiados”.

Víctor Saura


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Entrevistas

Familia e infancia

Nuevas tecnologías

“Ser un CRA es una ventaja: ratios más bajas, niveles mezclados, cercanía con las familias y el reconocimiento de las instituciones de la zona”

Es director de uno de los centros de referencia de la Comunidad. Ha conseguido que el 90% de su plantilla sea funcionaria de carrera y tener lista de espera de interinos.

Daniel Sánchez Caballero


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Familia e infancia

Opiniones

Educar en lo profundo de la sierra

Rigoberto volvió a la Sierra Madre Occidental cuando pudo elegir una plaza de maestro en la ciudad y quemar las naves de su pasado

Juan Carlos Yáñez


Aula

Nuevas violencias sociales, ¿qué dice la escuela?

En nuestra sociedad, la sociedad neoliberal de rendimiento, el sujeto de rendimiento parece libre, ejerce violencia sobre sí mismo y se autoexprime hasta límites insospechados.

Julio Rogero


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Entrevistas

“Un chaval de 7 años es un constructor de conocimiento, no solo lo es el adulto”

María Acaso es una mujer polémica por crititcar el sistema educativo, reivindicar el uso del arte contemporáneo dentro de las aulas como metodología y defender la visibilización del papel de la mujer.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Opiniones

La actualidad en las aulas

Probablemente sea la actualidad el mejor recurso para aprender a vivir juntos personas diferentes, uno de los pilares de la educación, según la Unesco, y uno de sus mayores retos.

Xavier Besalú


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Por qué Euskadi ha dejado de ser un referente en las evaluaciones internacionales

PISA 2015 y PIRLS atestiguan la caída de Euskadi. Dificultades en la comprensión lectora del alumnado señalan la necesidad de revisar el modelo lingüístico.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

Redes de escuelas: hacia la complicidad horizontal

El sistema educativo ha ido abriéndose, primero, hacia el entorno de los centros educativos. Ahora estamos en un momento en el que estos conforman redes horizontales, complicidades para abordar nuevos caminos.

Antoni Tort


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Entrevistas

"Es necesario que el alumnado entienda que la historia está viva en su presente"

La profesora del instituto Marta Estrada de Granollers explica si el contexto político ha acondicionado sus clases y profundiza en cómo se aprende la historia en pleno siglo XXI.

Pau Rodríguez


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Familia e infancia

La educatividad de lo cotidiano

Es en las microrealidades de la vida cotidiana donde se encuentra la enorme fuente de educación. Es en la vida cotidiana donde nos educamos, donde aprendemos a transformarnos.

Carlos Aldana