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Noticias

Arte y escuela, ¿cómo han de relacionarse?

La Fundación Carasso junto a Zemos98 y 25 proyectos de arte y educación escriben una carta en cinco actos sobre cómo realizar colaboraciones entre artistas y escuelas.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Reportaje

Educación en las redes sociales, o cuando la discusión está servida

Las redes sociales, particularmente Twitter, se han convertido en foros de discusión y de 'pelea', también en lo educativo. Repasamos algunas de las vividas este curso.

Saray Marqués


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Opiniones

Escribir sobre educación desde América

Escribir es el privilegio de la posibilidad de pronunciarse y convocar al diálogo, sin el cual no hay educación. Es asumir posturas, expresar problemas, visibilizar territorios ignorados, afrontar riesgos, someterse al examen de los otros

Juan Carlos Yáñez


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Entrevistas

“En el aula no usamos la lengua sino que reflexionamos sobre ella como si fuera un cadáver que se disecciona”

Amparo Tusón, lingüista y filóloga, especializada en los procesos de aprendizaje de la lengua castellana y en la formación permanente de docentes, habla de la importancia del lenguaje en las aulas y de crear escenarios comunicativos para empoderar a la infancia y fortalecer su aprendizaje.

Sandra Vicente


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Opiniones

Pedagogía del egoísmo y neoliberalismo emocional (1/3)

Concebir la educación como una inversión que asegure un mejor futuro laboral y mejores puestos en la escala social es parte de la plasmación de esa Pedagogía del egoísmo, eje emocional del neoliberalismo educativo.

Enrique Díez


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Entrevistas

"Al menos en Primaria la evaluación con notas debería desaparecer y planteárnosla como qué habilidades tiene un niño"

Ramón se ha hecho famoso por poner en las notas de su alumnado referencias a habilidades no curriculares. Todos con sobresaliente. Nuevas formas de evaluación y enseñanza se hacen ya casi obligatorias.

Daniel Sánchez Caballero


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Reportaje

Intercambios de docentes, telarañas de aprendizajes

Un total de 145 maestros de 28 colegios e institutos han pasado este curso por un 'centro acogedor', una experiencia con la que el programa Escola Nova 21 busca la transferencia de buenas prácticas y, por extensión, contribuir a la transformación y mejora del sistema educativo. Hablamos con una maestra acogedora y una residente.

Víctor Saura


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Nuevas tecnologías

Opiniones

Conductismo High-Tech

Ante el aumento de las tecnologías 'persuasivas', en el ocio y la educación, necesitamos ser conscientes de que existen para después, insistir en nuestras capacidades de análisis, pensamiento, acción y reacción.

Juana M. Sancho


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Opiniones

En el 50 aniversario de La Pedagogía del Oprimido

¿Qué hacemos hoy en nuestras escuelas si buscamos la emancipación de los seres humanos? Quizá una relectura de La Pedagogía del Oprimido nos ayudaría a encontrar respuestas.

Jaume Martínez Bonafé


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Derechos

La Escuelita de La Villana, para hijas e hijos de la PAH, termina su primer cruso

Desde octubre de 2017, un grupo de niños y niñas recibe apoyo escolar mientras sus madres y padres se reúnen en la asamblea de la PAH-Vallekas, en una experiencia comunitaria dentro de un centro social que opta por las relaciones de apoyo mutuo.

Saray Marqués