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Familia e infancia

“Nadie encaja en un molde. La palabra ‘normal’ debería eliminarse del diccionario”

La proyección de la película sobre un niño autista Life, Animated en el Festival Americana da pie a alumnos de Bachillerato y 4º de ESO a discutir sobre la diferencia y el respeto al otro

Monica Bergós


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¿Para qué quieres la naranja? Diagnóstico e intervención ante el conflicto

Hay elementos necesarios a la hora de resolver situaciones conflictivas: diagnóstico acertado, intervención y evaluación. Y tiempo, tiempo para que las actuaciones dejen fruto.

Miguel Ángel Santos Guerra


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Derechos

Los objetivos de la coeducación hoy

Este texto corresponde al capítulo 5 del libro Coeducación, apuesta por la libertad (Editorial Octaedro), de la socióloga Marina Subirats, que forma parte de la colección de publicaciones que El Diario de la Educación regalamos a nuestros suscriptores.

Marina Subirats


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Jubilados pero no retirados

Se jubilan pero muchos siguen desarrollando una gran actividad en diversos campos; y los hay que no se han descolgado de la enseñanza.

Jaume Carbonell


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Opiniones

Qué literatura y para qué

No, el currículo no es ninguna Verdad Revelada. Es una construcción social y, como tal, puede ser cuestionada, revisada y modificada. ¿Nos atrevemos con la literatura?

Guadalupe Jover


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Familia e infancia

Opiniones

¿Jornadas o “campaña” de puertas abiertas?: La difícil tarea de conocer una escuela “disfrazada”

Cada vez es más complicado "adivinar" durante una jornada de puertas abiertas la realidad que se mueve entre las aulas y pasillos de un centro educativo.

Anna Torralbo


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Familia e infancia

Reportaje

La cocina como palanca para la inclusión de todo un centro

El CEIP Hispanidad lleva 5 años utilizando un taller de cocina (aunque no solo) para trabajar con alumnado con trastorno de espectro autista. Las recetas, ahora, se han convertido en excusa para trabajar con toda la comunidad.

Redacción - Diario de la Educación


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Por qué?

Móviles, o cuando no todo es lo que parece. La mirada de Carlota en el último ejemplar de ¿Por qué?

Hay quien utiliza la tecnología para perseguir, para espiar y para acosar a otras personas. En el último número de ¿por qué? hablamos de este y otros temas.

Redacción - Diario de la Educación


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Derechos

Familia e infancia

Si eres transexual eres "anómalo" y otras manipulaciones del manual de HazteOir para padres

Los ultraconservadores han repartido alrededor de 30.000 copias a familias e instituciones de su libro '¿Sabes lo que no quieren enseñar a tu hijo a la escuela?'

Yeray S. Iborra


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Reportaje

Haciendo del cine una herramienta transformadora

Utilizar el cine para fomentar el análisis crítico, la expresión escrita y oral, para trabajar contenidos de diferentes materias o ayudar a los docentes a entender el currículo de otra manera están entre los efectos de programas como CinEd o Cine en curso.

Pablo Gutiérrez del Álamo