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Hacia una escuela pública fraterna

La escuela pública fraterna que queremos será posible si cada uno de nosotros y el movimiento social de transformación de la educación nos tomamos en serio la realización efectiva de la fraternidad en todas su dimensiones.

Julio Rogero


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Entrevistas

Familia e infancia

"La educación inclusiva aporta más a la persona sin discapacidad que a quienes la tienen"

Marta Medina tiene algunas cosas claras. Es necesaria más formación docente sobre inclusión para que el profesorado le pierda el miedo a la inclusión. También falta decisión política para abordar la escuela inclusiva.

Daniel Sánchez Caballero


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Derechos

La LGTBfobia mata

A Alan (17 años. Rubí - Barcelona, 24 diciembre 2015), Ekai (16 años. Ondarroa -Bizkaia, 16 febrero 2018)), Thalía (17 años. Móstoles - Madrid, 3 mayo 2018) y a todes aquelles jóvenes que no han sobrevivido a esta sociedad fallida.

Ana Ojea


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Reportaje

Aprendizaje-servicio, personas refugiadas y Formación Profesional Básica, claves para el éxito

Mejorar las competencias informáticas para el trabajo fue la excusa para que chicos de FP Básica enseñaran a personas refugiadas. "Cuanto más enseñamos nosotros más aprendemos también, relata un alumno.”.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Reportaje

First Literary Dates: un proyecto para promover la pasión por la lectura en el alumnado de secundaria... ¡y mucho más!

Promover la lectura entre adolescentes de secundaria realizando "citas" en las que chicas y chicos hablan de los libros que han estado leyendo y, también, de sus propias vidas.

Raquel Miño Puigcercós | Mar Perelló Sureda | Juana M. Sancho


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Opiniones

¡Vergüenza!

Las palabras del presidente Trump sobre la posibilidad de armar docentes contra ataques armados en colegios puede valernos para mirar de manera creativa y reflexionar sobre cómo conseguir la paz.

Angélica Sátiro


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Entrevistas

Política educativa

“En la evaluación, la LOMCE ha sido un obstáculo en el camino que se había emprendido”

En las últimas semanas las evaluaciones han sido protagonistas. Hablamos con Paco Luna, experto en evaluación de Euskadi, sobre sus límites y sus posibilidades.

Daniel Sánchez Caballero


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Opiniones

¿Para qué los movimientos de renovación pedagógica?

Hoy, cuando las innovaciones educativas están en el candelero mediático, con todas sus ambigüedades, necesitamos organizaciones que no sufran amnesia histórica.

Xavier Besalú


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Familia e infancia

Nuevas tecnologías

Opiniones

¿Por qué tenemos que reinventar la cultura en digital?

Nos encontramos en mitad de un cambio total en lo social, lo relacional, laboral y educativo. Un nuevo contrato social que tenemos que discutir y consensuar.

Liliana Arroyo | Jordi Jubany


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Política educativa

Reportaje

Centros integrados: cuando la pública imita a la concertada

Casi tres décadas después, la separación que impuso la LOGSE a los 12 años entre el colegio y el instituto sigue en entredicho, y surgen cada vez más centros que pretenden derribar esta frontera artificial con la que la privada no cuenta.

Saray Marqués