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Entrevistas

“La lectura obligada para después hacerte un examen sobre el libro: ese tipo de prácticas es lo peor que se puede hacer”

Cristina Novoa tiene claro que la lectura no tiene edad, que ha de ser de calidad y algo cotidiano. Pero hace falta crear espacios y momentos para encontrarse con ella.

Daniel Sánchez Caballero


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Familia e infancia

Reportaje

Cómo lograr superlectores (y evitar que deserten)

¿A qué edad se captan adeptos para la lectura? ¿Cuándo se producen las primeras desafecciones? ¿Qué se puede hacer desde casa y desde la escuela para que esa pasión no sea pasajera?

Saray Marqués


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Familia e infancia

Reportaje

Hacer de la convivencia el eje de todo el barrio

La Red de Institutos del Distrito, en San Blas-Canillejas (Madrid) aglutina a los 8 IES, además de al Ayuntamiento de la ciudad y a la asociación comunitaria La Rueca.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Reportaje

Presiones para subir notas, cuotas 'voluntarias' impuestas y otros amaños que enturbian la vida escolar

El caso del máster fraudulento de Cristina Cifuentes ha hecho que emerjan prácticas cuestionables, afortunadamente no generalizadas, en la universidad que conviene limpiar ¿Y si miramos a nuestros colegios e institutos? ¿Damos por naturales comportamientos deshonestos o poco íntegros?

Saray Marqués


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Familia e infancia

Discalculia, una gran desconocida muy presente en las aulas

La discalculia, que explicada rápidamente es la dislexia de los números, es todavía objeto de escasa atención pedagógica. Muchas autonomías no tienen ningún protocolo para su detección, como sí lo suele haber para la dislexia, aunque según las estadísticas en cada aula hay 1,4 niños discalcúlicos (y 2 disléxicos).

Víctor Saura


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Familia e infancia

Ceuta y Melilla, las ciudades autónomas olvidadas

Ambas ciudades, gestionadas por el Ministerio, viven con ratios por encima de los 30 alumnos por clase desde Primaria, sin infraestructuras suficientes y con grandes dificultades lingüísticas y culturales.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Qué aprender frente a la imposibilidad de la certeza

Las diferencias curriculares entre países confirma la idea de que aquello que se enseña (y que se supone que se ha de aprender en la escuela), no responde a un criterio de ‘verdad’ de carácter esencial y universal.

Fernando Hernández


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Familia e infancia

La educación cívica y ciudadana como freno a la corrupción o al uso de la violencia

El estudio ICCS 2016 realizado en cinco paísesde Latinoamérica desvela que mayor conocimiento cívico supone más adhesión a la democracia y menos aceptación de la corrupción.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Familia e infancia

Inicio y fin de clases en América Latina

En estas semanas comenzaron las clases en el Cono Sur, mientras, el resto del continente nos acercamos al último tramo del año lectivo.

Juan Carlos Yáñez


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Derechos

Opiniones

No quiero una escuela segregada

Una campaña para visibilizar la segregación escolar que afecta al 31% de niñas y niños gitanos en España

Fundación Secretariado Gitano