Publicidad

Aula

Aula

De nuevo con la elección escolar: o cuando la diferencia se confunde con la desigualdad

No se trata de hacer centros idénticos como si se tratara de una cadena de montaje. No se trata de prohibir a las familias la elección escolar. Se trata de crear un contexto en el que todas las escuelas sean comparables en términos de calidad y equidad.

Aina Tarabini


Aula

“Hay padres que solo conocen el 'la letra con sangre entra' y preguntan por qué el niño no sufre en el colegio”

Marina Tristán es una defensora de metodologías activas que conviertan al alumno en creador de aprendizajes, y al docente en un facilitador de esos aprendizajes. Critica la pasividad del libro de texto y defiende la entrada de la familia en los centros

Daniel Sánchez Caballero


Aula

¿Por qué la corrupción es un problema democrático?

Que la corrupción es un problema debería ser obvio en un sistema democrático. Te ayudamos a explicarle a tus alumnos cómo afectan estos delitos a la calidad de la democracia.

El Diario de la Educación


Aula

Los problemas de salud mental en la población escolar: asignatura pendiente

¿Qué pasa cuando tras ese alumno disruptivo hay algo más? ¿Es la conexión entre lo educativo y lo sanitario la adecuada? ¿Cómo afecta a niños y adolescentes el estigma?

Saray Marqués


Aula

Los “otros” acosos escolares

Generar espacios de convivencia, entendimiento y ayuda entre todos los sectores de la comunidad educativa es la forma más eficaz para prevenir y atajar todos los acosos

Jesús Jiménez


Aula

Las 10 conexiones del cambio educativo

El cambio educativo depende de la cantidad, calidad y coherencia que se establece entre las distintas relaciones, conexiones y dimensiones.

Jaume Carbonell


Aula

La relación escuela-familia y su influencia en el niño y la niña

En los primeros años es fundamental la relación de las criaturas con los adultos de referencia, sean su familia o sus docentes. La relación de estos entre sí debe ser lo mejor posible.

Paloma Nuria Gonzalo García


Aula

Combatir el absentismo, prevenir el abandono

Intervenciones lentas, medidas que coaccionan y no motivan, ¿cómo estamos fallando con los alumnos que dejan de asistir a clase?

Saray Marqués


Aula

Mi compromiso como docente

El docente tiene que ser más un intelectual que un instructor, además de ser capaz de entender, y compartir, el alcance político y social de su profesión.

Pedro Badía


Aula

¿Por qué las mujeres deben seguir exigiendo igualdad? Hablamos esta semana del 8 de marzo

La igualdad de derechos de las mujeres, en el papel, está conseguida, pero hay muchos aspectos de la vida cotidiana, social, laboral, que siguen lejos de haber llegado a la equidad.

El Diario de la Educación