Declarando la verdad a la guerra y al olvido

La pedagogía de la Comisión trabaja sobre los conocimientos, habilidades y actitudes que es necesario adquirir, fortalecer o transformar para que la sociedad se comprometa con un horizonte de no repetición del horror del conflicto y en preparar a la sociedad para recibir el legado de su informe final. Con su estrategia pedagógica la Comisión fomenta procesos de movilización ciudadana para avanzar con la sociedad colombiana en la comprensión del sentido de la Verdad y su poder en la construcción de futuro posible para todos y todas, para ello comenzó a implementar la iniciativa Generación V. El presente artículo es una síntesis de la iniciativa diseñada a múltiples voces y recogida por la estrategia de pedagogía de la Comisión de la Verdad, los conceptos y definiciones aquí expuestos son parte de esta reflexión colectiva.

El sentido de la verdad frente a la guerra y el olvido

La verdad es esencial para la vida en sociedad porque es la base de la confianza entre los y las ciudadanas y para disfrutar el bien común; cuando se debilita socialmente el valor de la verdad se vulneran los referentes sociales y culturales desde los cuales se estima lo que es justo, bueno o bello. Colombia no ha logrado dimensionar los daños irreparables a la naturaleza, el territorio, la cultura y las personas, que se ha causado con el conflicto armado interno, y por ello urge que desarrolle habilidades para afrontar la verdad y todo lo que ella implica.

Esta estrategia está dirigida a promover una gran movilización social con diferentes públicos, para transitar con la sociedad colombiana hacia la comprensión del sentido de la Verdad del Conflicto Armado Interno (CAI) y su poder en la construcción de futuro, para ello la Comisión de la Verdad realiza diferentes acciones en espacios públicos y cotidianos que permitan a los diferentes públicos priorizados (personas apáticas, desinformadas o indiferentes en el marco del Sistema Integral de Verdad, Justicia Reparación y no Repetición SIVJRNR), una mejor comprensión del valor de la verdad del conflicto, conmoverse frente al dolor de quienes han sido víctimas; a la vez proponer o involucrarse en acciones para la no repetición.

Dentro de nuestros retos pedagógicos está el de generar acciones y rutas que permitan este conmoverse es decir moverse con el otro, comprender para transformar, conversar desde la palabra que aporta al reconocimiento del papel histórico que cada uno desempeña en la sociedad y actuar en torno a las transformaciones necesarias en el camino hacia la convivencia y la no repetición del horror.

La estrategia de pedagogía de la Comisión de la Verdad actualmente desarrolla la iniciativa ‘Generación V, Declarándole la Verdad a la guerra y al Olvido’, contribuyendo con la construcción colectiva de conocimientos, prácticas y acciones que son precisas para la transformación de múltiples problemas asociados al conflicto armado reciente. Fortaleciendo la misión de la Comisión y reconociendo el gran valor de la Verdad para la actual y futura sociedad.

Para avanzar en este propósito nos hemos dado a la labor de articular y fortalecer procesos y acciones de ciudadanos y ciudadanas comprometidos con nuestra misión, a quienes hemos llamado Amigos de la verdad. Se han convocado colectivos de jóvenes, estudiantes de secundaria y universidades, comunidades educativas, personas víctimas del conflicto y aliados estratégicos de la Comisión comprometidas en la labor de ayudar a crear y difundir sentidos sobre el valor de la verdad en la sociedad colombiana.

Estas activaciones son uno de los grandes retos para el 2020, que también le apuntan a la conformación de una base social en donde se espera pueda caer la semilla del informe final de la Comisión de la Verdad, para su divulgación y seguimiento. Es importante recordar que la Comisión de la Verdad de Colombia, de acuerdo a su mandato (Decreto 588 del 05 de abril de 2017) tiene que entregar su informe final en noviembre de 2021, este informe se espera sea un relato incluyente que explique qué ha pasado durante este conflicto, por qué ha pasado, qué consecuencias dejó en las comunidades y qué debe hacerse para que esta experiencia no se repita. También se dejará instalado un comité independiente que hará el seguimiento a las recomendaciones hechas por la Comisión de la Verdad durante seis meses más.

Declarándole la Verdad a la Guerra y al Olvido

Dentro de las acciones que se comenzaron a implementar el año pasado con Generación V, están las alianzas con universidades, docentes, jóvenes, instituciones educativas, colectivos de arte y cultura; los talleres de sensibilización a comunidades educativas; las intervenciones de los Jóvenes universitarios en eventos de ciudad; la convocatoria para formación de voluntarios; el levantamiento de Bases de datos; la firma de compromisos. Otras acciones de gran magnitud pedagógica son:

• Talleres de co-creación del relato comunicativo de la comisión con docentes, jóvenes de secundaria y universitarios y medios comunitarios de comunicación. La finalidad es la creación de proyectos, procesos y herramientas pedagógicas, entre otras, que se hace en conjunto con nuestros aliados estratégicos. Estas creaciones apuntan a favorecer procesos en doble sentido: aliados y Comisión.
• Encuentros de sensibilización en universidades: “Conversemos de Verdad-Verdad”. Es un espacio pedagógico que pretende avanzar en la comprensión de la verdad cómo un derecho y un bien público, para audiencias desinformadas, apáticas o indiferentes, incluye la conversación de estas audiencias con protagonistas afectados por el conflicto armado interno, el procesos se hace desde la acción sin daño. Metodológicamente se aplica la lógica de la verdad de las tres S: los Sucesos, los Significados y la Superación del dolor. Siempre teniendo en el horizonte deseado: que la verdad nos ayuda a evitar que la barbarie se repita.

Conmover, mover y movilizar

Dentro de los alcances que se quieren lograr con esta experiencia están:

• Un grupo de amigos y amigas de la verdad participando de la construcción de estrategias comunicativas, pedagógicas y rutas de mediación para el acompañamiento de públicos priorizados.
• El fortalecimiento de un circuito de apoyo para la movilización social con diferentes actores y organizaciones sociales y plataformas.
• Un plan de activación social para las diferentes audiencias en concordancia con las agendas de ciudad en los diferentes territorios.
• Y la sostenibilidad misma y apropiación social del informe final y puesta en marcha de sus recomendaciones.

Nuestra pedagogía propende por un aprendizaje contextualizado, donde las personas adoptan roles del que enseña y el que aprende para, a través del diálogo y la reflexión, acceder y transformarse no solo a sí mismos, sino a toda la realidad que nos rodea. Trabajamos en un aprendizaje colaborativo donde se diseña y se desarrollan estrategias con el otro o los otros y finalmente pretendemos sensibilizar, conmover, mover y movilizar en torno al mandato de la Comisión para que se instale en ciudadanos y ciudadanas la necesidad de la no repetición y de emprender el camino de la paz estable y duradera.

Pedro Betancur Díaz
Comisión de la verdad, Colombia
pedro.betancur@comisiondelaverdad.co