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En un momento en que la educación se orienta cada vez más hacia experiencias significativas y conectadas con la realidad, el proyecto de aprendizaje-servicio Aprende y enseña a salvar vidas se consolida como un ejemplo de cómo combinar formación técnica, compromiso social y protagonismo estudiantil. Este proyecto resultó finalista en los Premios Aprendizaje-Servicio 2025.
La iniciativa, impulsada por el alumnado del CFGM de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE) del Institut Hospital del Mar FP Sanitària, y desarrollada junto a la Escola d’Art La Industrial y el Institut de Sostenibilitat i Medi Ambient de Barcelona, demuestra que aprender primeros auxilios puede transformarse en una experiencia valiosa tanto para quien recibe la formación como para quien la imparte.
Este año, además, el proyecto se ha ampliado con la incorporación del Institut Poblenou, reforzando su dimensión interdisciplinaria y comunitaria. Esta nueva colaboración evidencia que se trata de un proyecto vivo, dinámico y en pleno crecimiento, capaz de evolucionar y abrir nuevas oportunidades de aprendizaje.
Durante su formación, el alumnado de TCAE adquiere competencias en primeros auxilios y soporte vital básico, lo que incluye actuación ante emergencias, RCP, uso del DEA y prevención cotidiana.
Una vez consolidados estos conocimientos, los estudiantes preparan e imparten talleres prácticos a jóvenes de otros centros, pasando de aprendices a formadores. Este cambio de rol no solo afianza los contenidos, sino que potencia su responsabilidad, autonomía y crecimiento personal.
Jóvenes preparados para actuar ante una emergencia
Las emergencias no avisan. Una parada cardiorrespiratoria en un espacio público, una obstrucción de la vía aérea durante una comida o una caída con lesiones graves pueden suceder en cualquier entorno. Ante situaciones así, disponer de personas capaces de actuar con seguridad resulta crucial. Por ello, administraciones y entidades sanitarias fomentan desde hace años la formación en soporte vital básico en el ámbito educativo.
El proyecto Aprende y enseña a salvar vidas se suma a esta estrategia con una mirada amplia: formar no solo a estudiantes del ámbito sanitario, sino también a jóvenes de bachillerato, ciclos formativos de otras ramas o programas de formación e inserción. Cuantas más personas cuenten con herramientas básicas para actuar, mayor será el impacto preventivo y comunitario.
Entre los beneficios, destacan la reducción del riesgo en centros educativos, el aumento de la autoconfianza en situaciones críticas y la facilidad de acceso a conocimientos sanitarios que antes parecían reservados a especialistas. A ello se suma el fomento de valores como la solidaridad, el apoyo mutuo y la responsabilidad social.
Talleres entre iguales: confianza, participación y aprendizaje real
El núcleo del proyecto se encuentra en los talleres diseñados e impartidos por el alumnado de TCAE. Durante estas sesiones, los grupos receptores aprenden a realizar maniobras de RCP, utilizar el DEA, actuar ante obstrucciones de la vía aérea, aplicar la posición lateral de seguridad y gestionar situaciones frecuentes como hemorragias, quemaduras, fracturas o picaduras. El enfoque es eminentemente práctico: se aprende haciendo.
Uno de los factores que más destaca el profesorado de los centros colaboradores es el modelo de formación entre iguales. Cuando quienes enseñan son jóvenes, la comunicación resulta más fluida, el ambiente se vuelve más cercano y la participación aumenta. Los estudiantes receptores se muestran más dispuestos a preguntar, practicar y compartir dudas sin miedo al juicio. Esta dinámica convierte los talleres en espacios seguros, dinámicos y altamente efectivos.
Mientras tanto, el alumnado formador aprende a diseñar actividades, elaborar materiales didácticos, evaluar procesos y gestionar la organización de un servicio real. Esto refuerza competencias clave del perfil profesional: trabajo en equipo, comunicación clara, creatividad, liderazgo, capacidad crítica y resolución de problemas.
El alumnado vive la responsabilidad y la satisfacción de transmitir conocimientos que pueden salvar vidas
Un impacto educativo y social tangible
El proyecto se integra de forma directa con los créditos de primeros auxilios y educación para la salud, en el caso de la formación de TCAE, reforzando el currículo del ciclo formativo y alineándolo con la realidad social. Las competencias trabajadas, protocolos de actuación, habilidades comunicativas, toma de decisiones bajo presión, empatía y compromiso comunitario, se convierten en herramientas útiles tanto para la vida profesional como personal.
Pero, más allá de los contenidos, el proyecto deja una huella en quienes participan. El alumnado vive la responsabilidad y la satisfacción de transmitir conocimientos que pueden salvar vidas. Los jóvenes de los centros receptores, por su parte, descubren que ellos también pueden convertirse en el primer eslabón de la cadena de supervivencia.
En definitiva, Aprende y enseña a salvar vidas demuestra que cuando el conocimiento se comparte y se pone al servicio de otros, la educación deja de ser solo teoría para convertirse en una herramienta real de impacto y, en este caso, lo hace salvando vidas.
Los protagonistas
«A nosotros, como futuros profesionales de la salud, se nos enseñan los contenidos con un registro lingüístico especifico, además de que se nos enseña les procedimientos en profundidad. El ApS no solo nos exige adaptar el lenguaje a uno más simple, sin tecnicismos ni lenguaje científico, sino también adaptar la información separando aquellas partes vitales de los procedimientos», comenta Emma Tomás, alumna del Cico Formativo de Cuidados Auxiliares de Enfermería.
«Se ha generado un aprendizaje significativo, acompañado de motivación y diversión, en un contexto de aprendizaje entre iguales, enriquecedor, dinámico y útil para la vida», afirma Alba Aguilera, coordinadora del proyecto.
El Institut Hospital del Mar FP Sanitària es un centro que forma parte del Hospital del Mar como uno de sus dispositivos docentes y que se ha consolidado como referente en la formación profesional sanitaria.
Con más de 45 años de experiencia, el instituto es un Centro Integrado de Formación Profesional especializado en las familias profesionales de Sanidad y Servicios a la Comunidad, comprometido con una educación de calidad, actualizada y orientada a las necesidades reales del entorno. Su larga trayectoria, unida a la estrecha vinculación con el ámbito asistencial, garantiza una formación rigurosa, humana y profundamente conectada con la realidad de su entorno.
Premios Aprendizaje-Servicio 2026
Una vez más, la Red Española de Aprendizaje-Servicio y la ONG Educo con la colaboración del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes impulsan la iniciativa de los Premios Aprendizaje-Servicio para reconocer el esfuerzo y compromiso de los niños, niñas y jóvenes en la mejora de la sociedad.
Se trata de acciones de servicio a la comunidad (limpiando un estanque contaminado, brindando un concierto en una residencia de ancianos, organizando una carrera solidaria, etcétera) que emprenden chicos y chicas de primaria, secundaria, formación orofesional y ocupacional y de entidades sociales, al mismo tiempo que fortalecen sus aprendizajes en conocimientos, habilidades, actitudes y valores.
Este año se convocan 22 premios, que cuentan con el apoyo de DKV Seguros, Fundación La Caixa, CENEAM (Ministerio para la Transición Ecológica y Reto Demográfico), MITES (Ministerio de Trabajo y Economía Social), OEI (Organización de Estados Iberoamericanos), Fundación Ana Bella, Fundación Mullor, Fundación Yehudi Menuhin, Plena Inclusión, Fundación Edelvives, Fundación Princesa de Girona, Asociación Esplai La Florida y ACES-Andalucía.
La convocatoria de los premios se cerrará el 30 de septiembre 2026 y acogerá proyectos realizados durante dos cursos académicos: el 2024-2025 y el 2025-2026.
El evento de entrega de premios está organizado por el Ayuntamiento de Coslada y tendrá lugar esta ciudad el viernes día 11 de diciembre de 2026, en el marco del XIX Encuentro Estatal de Aprendizaje-Servicio.
