Autor: Juan Carlos Yáñez
Juan Carlos Yáñez
Doctor en Pedagogía por la UNAM. Miembro del Seminario de Cultura Mexicana. Profesor en la Universidad de Colima
Una universidad, de cuyo nombre no quiero acordarme, hace algunas semanas celebró con fanfarrias su ascenso en un ranking internacional.…
Entre crisis climáticas, violencia y movilidad humana, millones de niñas, niños y jóvenes ven interrumpidas sus trayectorias educativas. La educación en situaciones de emergencia deja de ser una respuesta puntual para convertirse en una cuestión central de derechos, equidad y sostenibilidad democrática.
Escribir de educación con el foco en 2026 nos sitúa en un tiempo bisagra. No estamos ya en la fase…
Cuidar a los enseñantes es una estrategia de sobrevivencia para el ecosistema educativo en nuestros países: sin ellos, sin buenos y suficientes profesores, se pueden desplomar los avances desiguales en América Latina.
Mientras las políticas educativas se concentran en prioridades demagógicas, la salud mental y el bienestar integral del profesorado siguen siendo relegados. El desdén es peligroso: sin maestros emocionalmente saludables no hay educación posible.
El espejismo del compromiso El informe más reciente de la UNESCO-IESALC, “Políticas de equidad e inclusión en la educación superior…
Hace unos días, mientras preparaba mi primera colaboración del nuevo ciclo escolar para El Diario de la Educación, leí un tuit de…
En un momento de la historia marcado por crisis superpuestas —climática, tecnológica, geopolítica, humanitaria y de desigualdades—, la UNESCO lanza…
La educación enfrenta desafíos estructurales persistentes, pero ninguno tan alarmante como el que afecta al corazón mismo de los sistemas…
El valor de la jubilación, en cambio, es inestimable en números o con los indicadores usuales. Cuando se va un jubilado, se lleva años de antigüedad, experiencia, grados académicos, formación, ideales, vidas; se van con él o ella, un capital valioso, irrecuperable, producto del esfuerzo personal pero también de una época en la que se invirtieron cuantiosos recursos públicos para los estudios de posgrado en el país y el extranjero. Eso que hoy escasea y se extraña.
CON EL SOPORTE DE
El Diario de la Educación, 2025
