Autor: Juan Carlos Yáñez

Cuidar a los enseñantes es una estrategia de sobrevivencia para el ecosistema educativo en nuestros países: sin ellos, sin buenos y suficientes profesores, se pueden desplomar los avances desiguales en América Latina.

Mientras las políticas educativas se concentran en prioridades demagógicas, la salud mental y el bienestar integral del profesorado siguen siendo relegados. El desdén es peligroso: sin maestros emocionalmente saludables no hay educación posible.

El espejismo del compromiso El informe más reciente de la UNESCO-IESALC, “Políticas de equidad e inclusión en la educación superior…

Hace unos días, mientras preparaba mi primera colaboración del nuevo ciclo escolar para El Diario de la Educación, leí un tuit de…

En un momento de la historia marcado por crisis superpuestas —climática, tecnológica, geopolítica, humanitaria y de desigualdades—, la UNESCO lanza…

La educación enfrenta desafíos estructurales persistentes, pero ninguno tan alarmante como el que afecta al corazón mismo de los sistemas…

El valor de la jubilación, en cambio, es inestimable en números o con los indicadores usuales. Cuando se va un jubilado, se lleva años de antigüedad, experiencia, grados académicos, formación, ideales, vidas; se van con él o ella, un capital valioso, irrecuperable, producto del esfuerzo personal pero también de una época en la que se invirtieron cuantiosos recursos públicos para los estudios de posgrado en el país y el extranjero. Eso que hoy escasea y se extraña.

Desde una perspectiva inspirada en la pedagogía crítica y la ética del cuidado se vuelve imperativa la urgencia de formar pedagogos que no solo sean expertos en sus disciplinas, sino también agentes de cambio comprometidos con la equidad y la democracia.

La educación superior está en crisis, pero no todo está perdido. Quizá el primer paso para salvarla sea reconocernos en ese naufragio y decidir juntos hacia dónde remar. Además, los educadores sólo podemos enarbolar la bandera de la esperanza.

En América Latina y el Caribe la educación vive un presente complicado, que amenaza con perpetuar desigualdades estructurales y ralentizar el desarrollo social y económico. La situación en distintos indicadores estratégicos exhibe rasgos que condenan posibilidades de un futuro promisorio para capas mayoritarias de la sociedad.