Autor: Lucía Sánchez González

Cada vez más, avanzamos hacia políticas y prácticas que ponen en el centro el bienestar de todas las personas que habitan nuestras escuelas. Nos preguntamos, entonces, qué significa esta palabra, bienestar, para nosotros como educadores, para nuestro alumnado o para sus familias. ¿Qué podemos hacer para construir ese bienestar? ¿Se puede construir? Es más, ¿debemos construirlo? ¿Qué tiene que ocurrir para alcanzarlo?