Hace muchos años que venimos insistiendo en la necesidad de fomentar la convivencia escolar positiva en la escuela. Juntos y juntas hemos vivido el despliegue de muchas medidas que, afortunadamente, ya forman parte de la vida de los centros: la ayuda entre iguales, las campañas para la prevención del bullying, la coeducación, las prácticas restaurativas, etc… han ido pasando del carácter experimental, del concepto de proyecto a constituir una medida organizativa más, y que pocas personas cuestionan ya en esos centros. Afortunadamente. En paralelo, las metodologías más inclusivas, más cooperativas, que sectores del profesorado han venido impulsando, han ayudado también…
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