Una de las barreras que existen para el desarrollo de una escuela inclusiva es el tipo de participación que se da en los centros educativos. En este artículo se reflexiona acerca de la participación del alumnado en nuestras escuelas. Se revelan las razones que llevan a fomentar dicha participación, se muestran algunas experiencias y se señalan los retos que la escuela debe afrontar para aumentar dicha participación.

El feminismo radical (desde la raíz) cuida la justicia y la equidad, busca maneras alternativas que aunque la sociedad haya normalizado, no nos gustan, pues reproducen relaciones de desigualdad que nos tienen infelices.

Hace unos días, en un reportaje, un nuevo directivo del Superordenador Mare Nostrum, especialista en…