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Sinopsis
Casanova nos recopila en este libro 39 artículos sobre educación, que previamente han sido publicados en otros medios, y que nos pueden servir de reflexión y debate de forma que nos vayamos haciendo nuestras propias ideas en beneficio y mejora de la educación..
La educación es importante, nadie lo pone en duda. Cualquier problema que se presenta en la sociedad se piensa que puede atajarse desde la escuela. Parece como un mantra con el que todo puede resolverse y que se repite desde todos los ámbitos.
La cuestión es que esto que creemos tan importante para resolver tantos problemas, no recibe desde la sociedad el reconocimiento que debiera, ni las ayudas necesarias de los gobiernos, ni la suficiente estima al profesorado y a la institución para que sirva de aliciente positivo hacia la innovación, la inclusión y la mejora.
Nos refiere la autora que la escuela no puede hacerlo todo sola, necesita de las familias, del barrio, de las instituciones, de las autoridades que nos gobiernan…, todos deben colaborar para la mejora de la sociedad mediante la educación que se da a sí misma.
Queda mucho camino por llegar a esa colaboración imprescindible entre todos los sectores y la educación. “Lo importante es mantener la conciencia de esa necesidad de mejorar en lo que hacemos y tenemos, para lo cual la participación activa resulta totalmente necesaria. En una sociedad democrática todos tenemos la responsabilidad de aportar lo que sabemos para contribuir al avance que deseamos”.
Los temas propuestos incitan al debate y a la reflexión y pueden ser de gran utilidad si queremos que verdaderamente la educación mejore y sea una gran ayuda para la mejoría de la sociedad en la que vivimos.
Mª Antonia Casanova es profesora de la Universidad Camilo José Cela y de la Universidad Internacional Villanueva, y Directora de Formación del Instituto Superior de Promoción Educativa, de Madrid.
A lo largo de su carrera, ha sido inspectora de educación y ha desempeñado los puestos de Subdirectora General de Educación Especial y Atención a la Diversidad en el Ministerio de Educación (1996-1999) y Directora General de Promoción Educativa de la Comunidad de Madrid (1999-2007). Ha representado a España en la Agencia Europea para las necesidades especiales y la educación inclusiva (1996-2001) y dirigido, por parte española, el Programa de Integración Educativa en México (1996-2002).
Colabora con diferentes universidades, nacionales e internacionales, en los temas que aborda como especialista: evaluación, diseño curricular, educación inclusiva…, al igual que imparte y dirige cursos para directivos y profesorado en estas mismas líneas de trabajo. Es permanente su colaboración en revistas profesionales, dirige la colección “Aula Abierta”, de Editorial La Muralla y, entre sus libros, pueden destacarse: Manual de evaluación educativa, Evaluación y calidad de centros educativos, Diseño curricular e innovación educativa, La evaluación de competencias básicas, La educación que exigimos, Educación inclusiva en las aulas, Educación actual: retos y propuestas y Educación de futuro. Textos para el debate.
Reseña
Educación de futuro es un libro muy interesante porque nos plantea temas actuales en los que estamos debatiendo y nos aporta sabias reflexiones de una persona con experiencia en todos los sectores educativos y cuya trayectoria nos va ayudando a debatir en los centros.
Casanova es fiel defensora de la plena inclusión, justificando que la exclusión escolar puede traer problemas en la inclusión en la sociedad. Los niños y las niñas deben estar mezclados en los centros y así irán aprendiendo lo que después cuando salgan se van a encontrar en su entorno más cercano. “La sociedad difícilmente admite lo que no conoce”. “En la escuela todos somos especiales. Por eso se necesita la educación inclusiva: para responder a la singularidad que la persona posee y ofrece al resto de la sociedad”.
En estos artículos se habla de: educación inclusiva, modelo de evaluación, validez de las pruebas externas, liderazgo de la inspección de educación, alfabetización mediática, formación para los orientadores, incorporación de las mujeres a carreras masculinizadas, la inteligencia artificial, la repetición de curso, los resultados de PISA, la importancia de la autonomía pedagógica…
Los temas están planteados con preguntas que nos pueden llevar a recapacitar en nuestra práctica de aula y nos ofrece alternativas para hacerlo de forma distinta porque está comprobado que hay otras pedagogías, otras didácticas, otras prácticas… que pueden cambiar la educación, de forma que eduquemos hacia una ciudadanía libre, con sus propios pensamientos, con ideas reflexivas que nos lleven a transformar la sociedad en la que vivimos.
Cada planteamiento puede debatirse en claustro y de esa forma hacemos que esas reuniones no sean puramente informativas sino que ayuden a la mejora de la educación en la que estamos trabajando. Este libro puede ser una herramienta potente para ese cambio de la educación que tanto deseamos en cada una de las etapas de formación.
Nos dice Casanova que hay que adoptar decisiones valientes por parte de las Administraciones: mejora y refuerzo de la formación del profesorado, preparación excelente de directivos, autonomía organizativa y curricular para las instituciones… junto con la imprescindible cultura de evaluación interna de cada Centro, nos llevarán a la mejora continuada y permanente de nuestro sistema, es decir, al logro de una población plenamente preparada para convivir en la sociedad que ya tenemos y que se dirige acelerada hacia un futuro impredecible.
Para saber más
• Conferencia: «Inclusión Educativa, Un horizonte de posibilidades» Dra. Mª Antonia Casanova
• Ponencia: “Evaluación formativa y su impacto en los estudiantes”. Dra. Mª Antonia Casanova
