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Divulgación sobre neurodiversidad: del discurso vacío al conocimiento útilIngrid Mosquera y Diego Paniagua Martín
Escuela, pedagogía y libertad: crítica a la obra de Javier Mestre y Carlos Fernández LiriaCarlos Bernabé
Bajar la ratio y afianzar una educación inclusiva para “que nadie quede atrás”: la opinión de las familias y los estudiantesKatherine Gajardo Espinoza La crisis sanitaria provocada por el COVID-19 obligó a la suspensión de la educación presencial en numerosos países, entre ellos…