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Política educativa

“El distrito único es un elemento como política que contribuye a la segregación”

El segundo mapa sobre escolarización en la ciudad de Valencia ha puesto el dedo en la llaga. La segregación socioeconómica o por procedencia en Valenia y la brecha entre la pública y la concertada. Pero no solo eso, sus autores llevan meses de persecución mediática y judicial.

Daniel Sánchez Caballero


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Familia e infancia

"La evaluación no debe ser el centro de preocupación de la educación, debe ser una herramienta para mejorar"

Soledad Rappoport tiene claro que la evaluación es necesaria, pero para conseguir información con la que mejorar. Ahora mismo, es un palo en la ruedad de la inclusión, pues excluye a este alumnado de las pruebas y, además, homogeneiza procesos educativos.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

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Política educativa

“La normativa se hace para socavar el servicio público: digo que no funciona y llevo a la gente a lo privado”

Javier Fernández Panadero, docente de Secundaria, tiene algunas cosas claras sobre la situación del profesorado. Es necesaria una bajada de las ratios y otra de las horas de docencia directa para mejorar un servicio público cada vez más degradado.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

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Familia e infancia

“El movimiento por el clima no es una moda, una moda es estudiar robótica. Esto es una necesidad social”

Una parte del profesorado está muy preocupado por la crisis climática. Prueba de ello es la visita que hicieron hace unos días al Ministerio para entregar un programa completo de actividades para los centros educativos. Defienden así la vuelta de la educación ambiental al sistema educativo.

Daniel Sánchez Caballero


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Familia e infancia

“Tenemos que recuperar la calle para los niños”

La obesidad infantil y la contaminación en las ciuadades son dos de los mayores problemas de la infancia. Los pediatras, así como otros colectivos (de peatones o familias) quieren cambiar la situación.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

Entrevistas

“Me llama la atención la ausencia de alfabetización mediática en chicos de 12 o 13 años”

Nieves Corral propone con su libro la utilización del cine como herramienta pedagógica transversal para el estudio de la memoria y la infancia.

Daniel Sánchez Caballero


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“Las escuelas de segunda oportunidad somos el coche escoba, pero nuestros jóvenes encuentran una salida”

Las escuelas de segunda oportunidad (E2O) llaman a la puerta del sistema para que se reconozca y extienda su modelo. El presidente de la asociación de E2O advierte que están desbordadas, sobre todo a causa del fenómeno ‘mena’, y pide a los poderes públicos que sigan el ejemplo del Ayuntamiento de Barcelona.

Víctor Saura


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Familia e infancia

"Aproximadamente, en cada aula de secundaria hay un caso de anorexia"

Alba Garcia es psicóloga especialista en trastornos de la conducta alimentaria de la Asociación contra la Anorexia y la Bulimia (ACAB). Hablamos con ella sobre una enfermedad que afecta a un 5% de las chicas jóvenes. Uno de los factores de riesgo es la insatisfacción corporal, muchas veces dada por la influencia del modelo de belleza imperante.

Marta Pérez


Aula

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"La escuela se tiene que desescolarizar a sí misma"

La mezcla de arte y educación trae ciertas fricciones y miradas suspicaces. Más cuando alguien como Eva Morales tiene claro que la lógica del sistema educativo, del XIX, ha de saltar poco menos que por los aires.

Rodrigo Santodomingo


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"La escuela es la burbuja 'edadistas' por excelencia"

Al periodista Carl Honoré se le describe como analista social y cazador de tendencias. Su primer libro lo convirtió en el gurú del movimiento de la lentitud (slow), que invitaba a reducir el ritmo vital para disfrutar más de cada momento. Con su nuevo libro bajo el brazo, rompe una lanza a favor de la experiencia y defiende la vejez libre de complejos y prejuicios.

Eva Cervera