Manifiesto por una Escuela Pública como pilar de la democracia
El futuro de nuestro país presenta grandes desafíos sociales, económicos, políticos y medioambientales. La sociedad española debe hacer frente a los efectos del aumento de la desigualdad, la desinformación, la fragmentación social, el cambio climático, el auge de la extrema derecha y las transformaciones geopolíticas a nivel mundial. Estos procesos están contribuyendo a socavar algunos de los fundamentos básicos de la democracia: la cohesión social, la confianza en las instituciones políticas y científicas, la disponibilidad de información veraz, la existencia de una ciudadanía capaz de deliberar razonadamente sobre los asuntos públicos y la convivencia positiva basada en el respeto mutuo.
Ante estos enormes desafíos, una de las herramientas más eficaces para afrontarlos es disponer de un sólido sistema educativo fundamentalmente público con gran capilaridad en todo el territorio, suficientemente dotado y que promueva firmemente los valores democráticos. En este contexto, la red privada concertada ha demostrado desde su creación la incapacidad estructural para generar los resultados sociales y educativos deseables en términos de igualdad de oportunidades, cohesión social y respeto a la libertad de credo.
Por ello, resulta imprescindible apostar decididamente por la escuela pública a través de las siguientes medidas urgentes:
Concentrar el cierre de aulas como consecuencia de la caída demográfica en la escuela privada-concertada, avanzando hacia un sistema eminentemente público en consonancia con la mayoría de los sistemas educativos europeos.
Apostar por una escuela pública de calidad y proximidad, lo que supone garantizar plazas suficientes en cada barrio y zona escolar. Esta garantía debe extenderse también a la Educación Infantil, la Formación Profesional y la Universidad.
Velar por la igualdad en el acceso a las escuelas financiadas con fondos públicos, persiguiendo la vulneración de derechos en los procesos de matrícula. Esto supone ejercer un control exhaustivo sobre el cobro de cuotas y la selección del alumnado.
Facilitar la conversión de centros privados-concertados en centros privados o en centros públicos, garantizando en este proceso los derechos de sus trabajadores y trabajadoras.
Implementar políticas de reducción de la segregación escolar coordinadas entre las administraciones locales y autonómicas.
Implementar políticas integrales que permitan garantizar derechos en todas las esferas del desarrollo infantil: servicios sociales, salud, alimentación, ocio y cultura.
Diseñar programas de inversión pública para la rehabilitación de infraestructuras y la dotación de nuevos recursos a los centros en función de sus necesidades y las de su alumnado.
Reforzar la inversión en la educación pública alcanzando los estándares europeos y revirtiendo la infrafinanciación histórica de la escuela española, lo que implica también priorizar la inversión en esta frente a la red privada-concertada.
Dotar de estabilidad al profesorado, reforzar las plantillas docentes y mejorar su formación para aumentar la capacidad inclusiva y compensadora de la escuela.
Disminuir las ratios de alumnos/as por docente para acabar con la masificación de las aulas y aplicar reducciones adicionales en aquellos centros con mayor complejidad.
Los sistemas escolares segregados y que cuentan con una importante presencia de escuelas privadas subvencionadas no sólo son injustos socialmente, sino que obtienen peor desempeño que aquellos sistemas educativos que son más inclusivos. Un sistema de triple red es un sistema de desigualdad de oportunidades, que fomenta los guetos educativos y las burbujas sociales, provocando el no reconocimiento del otro y la insolidaridad. Además, es un sistema que reproduce, de manera deformada, las clases sociales, fomentando poco la movilidad social, perjudicando a los que han nacido en un contexto menos favorecido. Un sistema segregado atenta también contra la democracia, al romper la experiencia democrática compartida.
Los abajo firmantes consideramos el reforzamiento de la Escuela Pública como una condición necesaria para hacer frente a los retos que encara nuestro país.
Nombre y apellidos / Entidad
Octavio Prieto
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Olaia Valencia Ursua
Ocupación / Profesión
Profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Olga Elwes Aguilar
Ocupación / Profesión
Profesora de universidad (UCLM)
Nombre y apellidos / Entidad
Olga Gómez Carrasco
Ocupación / Profesión
Profesora de Formación Profesional
Nombre y apellidos / Entidad
Olga Mateo González
Ocupación / Profesión
Profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Omar Romero de la Osa Fernández
Ocupación / Profesión
Arqueólogo
Nombre y apellidos / Entidad
Ortega
Ocupación / Profesión
Docente
Nombre y apellidos / Entidad
Ortega Santana Beatriz
Ocupación / Profesión
A punto de jubilarme.
Nombre y apellidos / Entidad
Ortiz López
Ocupación / Profesión
Profesora de Enseñanza Pública
Nombre y apellidos / Entidad
Pablo de Frutos Ibáñez
Ocupación / Profesión
Analista Informatico
Nombre y apellidos / Entidad
Pablo Folgueira Lombardero
Ocupación / Profesión
Profesor de Educación Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Pablo García
Ocupación / Profesión
Maestro
Nombre y apellidos / Entidad
Pablo García de Vicuña Peñafiel/Instituto Estudios Educativos y Sindicales de Fundación 1º de Mayo de CCOO
Ocupación / Profesión
Directos IEES (F1ºM) CCOO
Nombre y apellidos / Entidad
Pablo Gutiérrez del Álamo Moral
Ocupación / Profesión
Director de El Diario de Educación
Nombre y apellidos / Entidad
Pablo José Rivera Vargas
Ocupación / Profesión
Profesor de Universidad (UB)
Nombre y apellidos / Entidad
Pablo Redondo Viado
Ocupación / Profesión
Profesor secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Paco Olvera
Ocupación / Profesión
Inspector de educación
Nombre y apellidos / Entidad
Paloma González González
Ocupación / Profesión
Profesora/Jubilada/Preparadora Opositores
Nombre y apellidos / Entidad
Paloma Latorre Saiz
Ocupación / Profesión
Jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Paloma Sainz de Vicuña Barroso
Ocupación / Profesión
Profesora jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Patricia González
Ocupación / Profesión
Docente
Nombre y apellidos / Entidad
Patricia Gutiérrez Gómez
Ocupación / Profesión
Maestra
Nombre y apellidos / Entidad
Patricia Mata Benito
Ocupación / Profesión
Profesora de Universidad (UNED)
Nombre y apellidos / Entidad
Patricia Meléndez Olalla
Ocupación / Profesión
Enfermera
Nombre y apellidos / Entidad
Patricia Rodríguez Blanco
Ocupación / Profesión
Profesora de Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Patricia Tamame Abril
Ocupación / Profesión
Docente de Formación Profesional
Nombre y apellidos / Entidad
Paula Sánchez
Ocupación / Profesión
Maestra de Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Pedro César Mellado Moreno, Universidad Rey Juan Carlos
Ocupación / Profesión
Docente universitario
Nombre y apellidos / Entidad
Pedro García del Valle
Ocupación / Profesión
Profesor de Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Pedro González Molina
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Pedro Navareño Pinadero
Ocupación / Profesión
Voluntario y asesor en educación.
Nombre y apellidos / Entidad
Pedro Uruñuela Nájera.- Inspección Educativa
Ocupación / Profesión
Inspector de Educación, jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Pere Soler Masó
Ocupación / Profesión
Profesor titular de universidad
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar Casabuena Benavente
Ocupación / Profesión
Maestra de infantil jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar Codina
Ocupación / Profesión
Profesora de secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar de la Cruz Romeralo
Ocupación / Profesión
Maestra
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar del Rosal
Ocupación / Profesión
Maestra primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar Gargallo / MRP Catalunya
Ocupación / Profesión
Maestra educación primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar Longares
Ocupación / Profesión
Educadora
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar Monreal Requena
Ocupación / Profesión
Profesora Emérita de la UAM
Nombre y apellidos / Entidad
Pilar Palop Botella
Ocupación / Profesión
Profesor secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Prashin Rostami Zolghadri
Ocupación / Profesión
Médico
Nombre y apellidos / Entidad
Puri Oliver Puelles
Ocupación / Profesión
Jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Purificación Fernández Casado
Ocupación / Profesión
Profesora jubilada de Educación Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Purificacion Navaro Alucas
Ocupación / Profesión
Maestra de primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Purificación Piriz Ramos
Ocupación / Profesión
Maestra de Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rafael Ángel Romero Tejero
Ocupación / Profesión
Maestro Educación Primaria, especialista lengua extranjera inglés. En la escuela pública rural.
Divulgador de la formal-democracia y divulgador de la Teoría Pura de la República de D. Antonio García Trevijano.
Nombre y apellidos / Entidad
Rafael Estarli García
Ocupación / Profesión
Jefe de la Unidad Técnica de Educación. Ayuntamiento de Granada