Manifiesto por una Escuela Pública como pilar de la democracia
El futuro de nuestro país presenta grandes desafíos sociales, económicos, políticos y medioambientales. La sociedad española debe hacer frente a los efectos del aumento de la desigualdad, la desinformación, la fragmentación social, el cambio climático, el auge de la extrema derecha y las transformaciones geopolíticas a nivel mundial. Estos procesos están contribuyendo a socavar algunos de los fundamentos básicos de la democracia: la cohesión social, la confianza en las instituciones políticas y científicas, la disponibilidad de información veraz, la existencia de una ciudadanía capaz de deliberar razonadamente sobre los asuntos públicos y la convivencia positiva basada en el respeto mutuo.
Ante estos enormes desafíos, una de las herramientas más eficaces para afrontarlos es disponer de un sólido sistema educativo fundamentalmente público con gran capilaridad en todo el territorio, suficientemente dotado y que promueva firmemente los valores democráticos. En este contexto, la red privada concertada ha demostrado desde su creación la incapacidad estructural para generar los resultados sociales y educativos deseables en términos de igualdad de oportunidades, cohesión social y respeto a la libertad de credo.
Por ello, resulta imprescindible apostar decididamente por la escuela pública a través de las siguientes medidas urgentes:
Concentrar el cierre de aulas como consecuencia de la caída demográfica en la escuela privada-concertada, avanzando hacia un sistema eminentemente público en consonancia con la mayoría de los sistemas educativos europeos.
Apostar por una escuela pública de calidad y proximidad, lo que supone garantizar plazas suficientes en cada barrio y zona escolar. Esta garantía debe extenderse también a la Educación Infantil, la Formación Profesional y la Universidad.
Velar por la igualdad en el acceso a las escuelas financiadas con fondos públicos, persiguiendo la vulneración de derechos en los procesos de matrícula. Esto supone ejercer un control exhaustivo sobre el cobro de cuotas y la selección del alumnado.
Facilitar la conversión de centros privados-concertados en centros privados o en centros públicos, garantizando en este proceso los derechos de sus trabajadores y trabajadoras.
Implementar políticas de reducción de la segregación escolar coordinadas entre las administraciones locales y autonómicas.
Implementar políticas integrales que permitan garantizar derechos en todas las esferas del desarrollo infantil: servicios sociales, salud, alimentación, ocio y cultura.
Diseñar programas de inversión pública para la rehabilitación de infraestructuras y la dotación de nuevos recursos a los centros en función de sus necesidades y las de su alumnado.
Reforzar la inversión en la educación pública alcanzando los estándares europeos y revirtiendo la infrafinanciación histórica de la escuela española, lo que implica también priorizar la inversión en esta frente a la red privada-concertada.
Dotar de estabilidad al profesorado, reforzar las plantillas docentes y mejorar su formación para aumentar la capacidad inclusiva y compensadora de la escuela.
Disminuir las ratios de alumnos/as por docente para acabar con la masificación de las aulas y aplicar reducciones adicionales en aquellos centros con mayor complejidad.
Los sistemas escolares segregados y que cuentan con una importante presencia de escuelas privadas subvencionadas no sólo son injustos socialmente, sino que obtienen peor desempeño que aquellos sistemas educativos que son más inclusivos. Un sistema de triple red es un sistema de desigualdad de oportunidades, que fomenta los guetos educativos y las burbujas sociales, provocando el no reconocimiento del otro y la insolidaridad. Además, es un sistema que reproduce, de manera deformada, las clases sociales, fomentando poco la movilidad social, perjudicando a los que han nacido en un contexto menos favorecido. Un sistema segregado atenta también contra la democracia, al romper la experiencia democrática compartida.
Los abajo firmantes consideramos el reforzamiento de la Escuela Pública como una condición necesaria para hacer frente a los retos que encara nuestro país.
Nombre y apellidos / Entidad
Rafael San Juan Carques
Ocupación / Profesión
Técnico educativo
Nombre y apellidos / Entidad
Rafael San Juan Carqués
Ocupación / Profesión
Técnico educativo
Nombre y apellidos / Entidad
Raquel Buendía Andreu
Ocupación / Profesión
Ingeniera Informática
Nombre y apellidos / Entidad
Raquel Graña Oliver
Ocupación / Profesión
Profesora de Universidad (Nebrija)
Nombre y apellidos / Entidad
Raquel Poyatos Soguero
Ocupación / Profesión
Profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Raul Diaz lopez
Ocupación / Profesión
Autónomo en el sector de las telecomunicaciones audiovisuales
Nombre y apellidos / Entidad
Raúl Marcos Martín
Ocupación / Profesión
Maestro de Primaria y doctorando
Nombre y apellidos / Entidad
Rebeca Balsells Gila
Ocupación / Profesión
Maestra de educación primaria en centro de estudios.
Nombre y apellidos / Entidad
Rebeca Martín Gil
Ocupación / Profesión
Docente de secundaria.
Nombre y apellidos / Entidad
Regina América Labrador Sarmentero
Ocupación / Profesión
Pensionista
Nombre y apellidos / Entidad
Resu Morales Reverte
Ocupación / Profesión
Actriz jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Ricardo Almeida Gonzalez
Ocupación / Profesión
Funcionario universidad
Nombre y apellidos / Entidad
Ricardo Castillo Ramos
Ocupación / Profesión
Técnico Administrativo
Nombre y apellidos / Entidad
RICARDO IBARRA
Ocupación / Profesión
Tercer sector
Nombre y apellidos / Entidad
Rita Isabel Segovia Benitez
Ocupación / Profesión
Librera
Nombre y apellidos / Entidad
Rivera García
Ocupación / Profesión
Maestra de Educación Infantil
Nombre y apellidos / Entidad
Rocío Anguita Martínez/ Profesora Universidad (UVa)
Ocupación / Profesión
Profesora Universidad (UVa)
Nombre y apellidos / Entidad
Rocio Barrera Soto
Ocupación / Profesión
Maestra de infantil
Nombre y apellidos / Entidad
Rocío Caro
Ocupación / Profesión
Interina
Nombre y apellidos / Entidad
Rocío Delgado Galán
Ocupación / Profesión
Profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Rocío Fenoy Cruz
Ocupación / Profesión
Empresa de extraescolares
Nombre y apellidos / Entidad
Rodrigo Juan García
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Roger Camprubí-Cirera
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Aguilera Cobos
Ocupación / Profesión
Maestra de primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Ana Aldrey Jorge
Ocupación / Profesión
Dependienta
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Ángela Fernández
Ocupación / Profesión
Maestra Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Cañadell Pascual
Ocupación / Profesión
Profesora jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
ROSA CAÑADELL. SIEC
Ocupación / Profesión
Profesora jubilada. Articulista
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Gibert Moliner
Ocupación / Profesión
Maestra
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Linares
Ocupación / Profesión
Profesora de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa M. Villaró Pla
Ocupación / Profesión
Profesora de FP, Formación y orientación laboral (jubilada)
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Ortiz de Santos
Ocupación / Profesión
Maestra de Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Parreño Muñoz
Ocupación / Profesión
Informática, ama de casa y voluntaria en el mundo de la discapacidad intelectual
Nombre y apellidos / Entidad
Rosa Sanz Brea
Ocupación / Profesión
Maestra Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosado Río-Pérez
Ocupación / Profesión
Profesor de secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosana Calle García
Ocupación / Profesión
Profesora Universidad
Nombre y apellidos / Entidad
Rosario Martín
Ocupación / Profesión
Profesora de Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Rosario Montoro
Ocupación / Profesión
Profesora de Educación Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Ruth Vel
Ocupación / Profesión
Maestra de Pedagogía Terapéutica en un CEIP público.
Nombre y apellidos / Entidad
Sagrario Martín
Ocupación / Profesión
Psicóloga retirada
Nombre y apellidos / Entidad
Salud Pallares Pallares
Ocupación / Profesión
Maestra
Nombre y apellidos / Entidad
Salvador Barrientos Roglà
Ocupación / Profesión
Docente de E. Primaria, director de CEIP 2016-2020 en Conselleria Ed. Generalitat Valenciana