Autor: Jaume Trilla

Frente al desfile de recetas para mejorar los resultados de PISA, el autor alerta de que convertir la evaluación en el objetivo puede terminar pervirtiendo el sentido de la educación.

«Cuando estás de mierda hasta el cuello es mejor mantener la cabeza bien alta». Supongo que debe ser un dicho…

No sabíamos de cierto si el CREA, después de su presunta autodisolución, seguía existiendo o no. Hace poco publiqué aquí…

De grupo de investigación a «tinglado» en disolución: anatomía de una entidad confusa que se autodisolvió sin desaparecer

«Como casi todos los profesores de mi especialidad, soñé durante una época con ser escritor, así como en el violinista…

Como ya avanzaba en el artículo precedente, además de los rasgos generales allí expuestos, el aire de familia del antipedagogismo…

Esta es la primera entrega de una serie de tres artículos sobre lo que algunos denominan “pedagogismo”. Los otros dos se subtitularán, respectivamente, “Fobias y filias del antipedagogismo” y “El antipedagogismo a veces tiene razón”

La evaluación es, sin duda, un momento muy importante de los procesos institucionalizados de enseñanza-aprendizaje; pero lo cierto es que…

El calendario reciente ha creado varias ocasiones para homenajear, de nuevo y con todo merecimiento, a quien en las últimas…

Reivindicar las clases magistrales se está poniendo de moda, pero desconozco el motivo de este revival. Quizá sea que sus…