Manifiesto por una Escuela Pública como pilar de la democracia
El futuro de nuestro país presenta grandes desafíos sociales, económicos, políticos y medioambientales. La sociedad española debe hacer frente a los efectos del aumento de la desigualdad, la desinformación, la fragmentación social, el cambio climático, el auge de la extrema derecha y las transformaciones geopolíticas a nivel mundial. Estos procesos están contribuyendo a socavar algunos de los fundamentos básicos de la democracia: la cohesión social, la confianza en las instituciones políticas y científicas, la disponibilidad de información veraz, la existencia de una ciudadanía capaz de deliberar razonadamente sobre los asuntos públicos y la convivencia positiva basada en el respeto mutuo.
Ante estos enormes desafíos, una de las herramientas más eficaces para afrontarlos es disponer de un sólido sistema educativo fundamentalmente público con gran capilaridad en todo el territorio, suficientemente dotado y que promueva firmemente los valores democráticos. En este contexto, la red privada concertada ha demostrado desde su creación la incapacidad estructural para generar los resultados sociales y educativos deseables en términos de igualdad de oportunidades, cohesión social y respeto a la libertad de credo.
Por ello, resulta imprescindible apostar decididamente por la escuela pública a través de las siguientes medidas urgentes:
Concentrar el cierre de aulas como consecuencia de la caída demográfica en la escuela privada-concertada, avanzando hacia un sistema eminentemente público en consonancia con la mayoría de los sistemas educativos europeos.
Apostar por una escuela pública de calidad y proximidad, lo que supone garantizar plazas suficientes en cada barrio y zona escolar. Esta garantía debe extenderse también a la Educación Infantil, la Formación Profesional y la Universidad.
Velar por la igualdad en el acceso a las escuelas financiadas con fondos públicos, persiguiendo la vulneración de derechos en los procesos de matrícula. Esto supone ejercer un control exhaustivo sobre el cobro de cuotas y la selección del alumnado.
Facilitar la conversión de centros privados-concertados en centros privados o en centros públicos, garantizando en este proceso los derechos de sus trabajadores y trabajadoras.
Implementar políticas de reducción de la segregación escolar coordinadas entre las administraciones locales y autonómicas.
Implementar políticas integrales que permitan garantizar derechos en todas las esferas del desarrollo infantil: servicios sociales, salud, alimentación, ocio y cultura.
Diseñar programas de inversión pública para la rehabilitación de infraestructuras y la dotación de nuevos recursos a los centros en función de sus necesidades y las de su alumnado.
Reforzar la inversión en la educación pública alcanzando los estándares europeos y revirtiendo la infrafinanciación histórica de la escuela española, lo que implica también priorizar la inversión en esta frente a la red privada-concertada.
Dotar de estabilidad al profesorado, reforzar las plantillas docentes y mejorar su formación para aumentar la capacidad inclusiva y compensadora de la escuela.
Disminuir las ratios de alumnos/as por docente para acabar con la masificación de las aulas y aplicar reducciones adicionales en aquellos centros con mayor complejidad.
Los sistemas escolares segregados y que cuentan con una importante presencia de escuelas privadas subvencionadas no sólo son injustos socialmente, sino que obtienen peor desempeño que aquellos sistemas educativos que son más inclusivos. Un sistema de triple red es un sistema de desigualdad de oportunidades, que fomenta los guetos educativos y las burbujas sociales, provocando el no reconocimiento del otro y la insolidaridad. Además, es un sistema que reproduce, de manera deformada, las clases sociales, fomentando poco la movilidad social, perjudicando a los que han nacido en un contexto menos favorecido. Un sistema segregado atenta también contra la democracia, al romper la experiencia democrática compartida.
Los abajo firmantes consideramos el reforzamiento de la Escuela Pública como una condición necesaria para hacer frente a los retos que encara nuestro país.
Nombre y apellidos / Entidad
Jordi Collet
Ocupación / Profesión
Catedrático de Universidad (UVIC)
Nombre y apellidos / Entidad
Jordi Moner Roma
Ocupación / Profesión
Professor
Nombre y apellidos / Entidad
Jordi Perales Pons
Ocupación / Profesión
Maestro en diferents etapas.
Nombre y apellidos / Entidad
Jorge Azorín Arroyo
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Jorge Delgado
Ocupación / Profesión
Maestro de Educación Primaria (FEDEIP)
Nombre y apellidos / Entidad
Jorge Girón Ortega
Ocupación / Profesión
Funcionario. Ingeniero de Caminos C y P
Nombre y apellidos / Entidad
Jorge Gonzalez Perez
Ocupación / Profesión
Jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Jorge M. Peñas Lozano.
Ocupación / Profesión
Abogado en ejercicio.
Portavoz de Izquierda Unida Canaria Lanzarote.
Exconsejero del Cabildo Insular de Lanzarote y la Graciosa.
Nombre y apellidos / Entidad
Jorge Ortega
Ocupación / Profesión
Profesor de servicios a la comunidad. Gobierno de Aragón
Nombre y apellidos / Entidad
Jose A Sánchez
Ocupación / Profesión
Profesor FP
Nombre y apellidos / Entidad
José Almeida
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Andrés Gutiérrez
Ocupación / Profesión
Profesor de enseñanza secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
José Antonio Barquín Gutiérrez
Ocupación / Profesión
Pensionista
Nombre y apellidos / Entidad
José Antonio Jiménez Ramos
Ocupación / Profesión
Maestro y Orientador escolar, 40 años de servicios en la escuela pública.
Nombre y apellidos / Entidad
José Antonio Jiménez Valencia
Ocupación / Profesión
Albañil
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Conde de la Torr
Ocupación / Profesión
Jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
JOSE GONZÁLEZ MATÍAS
Ocupación / Profesión
Exbancario.
Nombre y apellidos / Entidad
José Gordon Prats
Ocupación / Profesión
Profesor Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
José Ignacio Vaquero Ibarra
Ocupación / Profesión
Profesor jubilado.
Nombre y apellidos / Entidad
José Javier González González
Ocupación / Profesión
Antropólogo
Nombre y apellidos / Entidad
José Joaquín Carrera Naranjo
Ocupación / Profesión
Maestro jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Jorge Antuña Rodriguez
Ocupación / Profesión
Maestro
Nombre y apellidos / Entidad
Jose L. Castelló Zarza
Ocupación / Profesión
Pensionista
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Lorenzo Fernández Alonso
Ocupación / Profesión
Médico
Nombre y apellidos / Entidad
José Luis de la Torre/ EDUCAHISTORIA.COM
Ocupación / Profesión
Profesor de secundaria, director del portal educativo www.educahistoria.com , especialista en nuevas tecnologías aplicadas a la educación y en Inteligencia Artificial aplicada a la educación
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Luis González Jiménez
Ocupación / Profesión
Professor d'Animació Sociocultural
Nombre y apellidos / Entidad
José Luis Pazos
Ocupación / Profesión
Miembro de FAPA Giner de los Ríos / Expresidente CEAPA
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Luis Puñal Puñal
Ocupación / Profesión
Pensionista
Nombre y apellidos / Entidad
José Luis San Fabián Maroto
Ocupación / Profesión
Profesor universitario
Nombre y apellidos / Entidad
José M .Aguilera
Ocupación / Profesión
Profesor Educación Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Manuel Escudero
Ocupación / Profesión
Catedrático de Universidad (UM)
Nombre y apellidos / Entidad
José Manuel Gutierrez Bastida
Ocupación / Profesión
Maestro, jubilado.
Nombre y apellidos / Entidad
José Manuel Pérez Trujillo
Ocupación / Profesión
Profesor de FP en educación publica
Nombre y apellidos / Entidad
José Manuel Sánchez Aguión
Ocupación / Profesión
Xubilado
Nombre y apellidos / Entidad
José Marcos Resola Moral
Ocupación / Profesión
Profesor de Secundaria en la Especialidad de Orientación Educativa
Nombre y apellidos / Entidad
Jose María Alfonso Bañón
Ocupación / Profesión
Profesor de Educación Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Jose María Camacho Bretones
Ocupación / Profesión
Profesor de Secundaria.
Nombre y apellidos / Entidad
José María Rico Pacheco
Ocupación / Profesión
Profesor
Nombre y apellidos / Entidad
José María Ruiz Palomo / IES Cartima
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
José Miguel Gracia Carbo
Ocupación / Profesión
Informatico
Nombre y apellidos / Entidad
José Miguel Jiménez Triguero
Ocupación / Profesión
Profesor de Educación Secundaria y Bachillerato en Geografía e Historia
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Ramón Fernández Cuenca
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
José Ramón González Cortés
Ocupación / Profesión
Docente de Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
José Ramón González Rayo
Ocupación / Profesión
Ingeniero técnico Agrícola Pensionista
Nombre y apellidos / Entidad
José Ramón Núñez Santos
Ocupación / Profesión
Maestro de Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
José Ramón Núñez Santos
Ocupación / Profesión
Director y maestro
Nombre y apellidos / Entidad
Jose Ramon Torres/Federacion de MRP del País Valencià
Ocupación / Profesión
Maestro jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Josep Àngel Revert i Marrahí
Ocupación / Profesión
Profesor de Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Josep Miquel Palaudarias/ Nucli Paulo Freire de la UdG