Manifiesto por una Escuela Pública como pilar de la democracia
El futuro de nuestro país presenta grandes desafíos sociales, económicos, políticos y medioambientales. La sociedad española debe hacer frente a los efectos del aumento de la desigualdad, la desinformación, la fragmentación social, el cambio climático, el auge de la extrema derecha y las transformaciones geopolíticas a nivel mundial. Estos procesos están contribuyendo a socavar algunos de los fundamentos básicos de la democracia: la cohesión social, la confianza en las instituciones políticas y científicas, la disponibilidad de información veraz, la existencia de una ciudadanía capaz de deliberar razonadamente sobre los asuntos públicos y la convivencia positiva basada en el respeto mutuo.
Ante estos enormes desafíos, una de las herramientas más eficaces para afrontarlos es disponer de un sólido sistema educativo fundamentalmente público con gran capilaridad en todo el territorio, suficientemente dotado y que promueva firmemente los valores democráticos. En este contexto, la red privada concertada ha demostrado desde su creación la incapacidad estructural para generar los resultados sociales y educativos deseables en términos de igualdad de oportunidades, cohesión social y respeto a la libertad de credo.
Por ello, resulta imprescindible apostar decididamente por la escuela pública a través de las siguientes medidas urgentes:
Concentrar el cierre de aulas como consecuencia de la caída demográfica en la escuela privada-concertada, avanzando hacia un sistema eminentemente público en consonancia con la mayoría de los sistemas educativos europeos.
Apostar por una escuela pública de calidad y proximidad, lo que supone garantizar plazas suficientes en cada barrio y zona escolar. Esta garantía debe extenderse también a la Educación Infantil, la Formación Profesional y la Universidad.
Velar por la igualdad en el acceso a las escuelas financiadas con fondos públicos, persiguiendo la vulneración de derechos en los procesos de matrícula. Esto supone ejercer un control exhaustivo sobre el cobro de cuotas y la selección del alumnado.
Facilitar la conversión de centros privados-concertados en centros privados o en centros públicos, garantizando en este proceso los derechos de sus trabajadores y trabajadoras.
Implementar políticas de reducción de la segregación escolar coordinadas entre las administraciones locales y autonómicas.
Implementar políticas integrales que permitan garantizar derechos en todas las esferas del desarrollo infantil: servicios sociales, salud, alimentación, ocio y cultura.
Diseñar programas de inversión pública para la rehabilitación de infraestructuras y la dotación de nuevos recursos a los centros en función de sus necesidades y las de su alumnado.
Reforzar la inversión en la educación pública alcanzando los estándares europeos y revirtiendo la infrafinanciación histórica de la escuela española, lo que implica también priorizar la inversión en esta frente a la red privada-concertada.
Dotar de estabilidad al profesorado, reforzar las plantillas docentes y mejorar su formación para aumentar la capacidad inclusiva y compensadora de la escuela.
Disminuir las ratios de alumnos/as por docente para acabar con la masificación de las aulas y aplicar reducciones adicionales en aquellos centros con mayor complejidad.
Los sistemas escolares segregados y que cuentan con una importante presencia de escuelas privadas subvencionadas no sólo son injustos socialmente, sino que obtienen peor desempeño que aquellos sistemas educativos que son más inclusivos. Un sistema de triple red es un sistema de desigualdad de oportunidades, que fomenta los guetos educativos y las burbujas sociales, provocando el no reconocimiento del otro y la insolidaridad. Además, es un sistema que reproduce, de manera deformada, las clases sociales, fomentando poco la movilidad social, perjudicando a los que han nacido en un contexto menos favorecido. Un sistema segregado atenta también contra la democracia, al romper la experiencia democrática compartida.
Los abajo firmantes consideramos el reforzamiento de la Escuela Pública como una condición necesaria para hacer frente a los retos que encara nuestro país.
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Carlos Velasco Quiles
Ocupación / Profesión
Profesor de Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Del Corral Dupuy
Ocupación / Profesión
Gestor Proyectos Implementación en Logística
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Diaz Rodriguez
Ocupación / Profesión
Pensionista
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Francisco López López
Ocupación / Profesión
Maestro jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Francisco Sanfelix Sanchis
Ocupación / Profesión
Desempleado. Que sea lo que Dios quiera.
Nombre y apellidos / Entidad
Juan José Acedo Bartolomé
Ocupación / Profesión
Maestro jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Juan José López Ordóñez
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Juan León
Ocupación / Profesión
Editorial Octaedro
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Manuel Moreno/UNED
Ocupación / Profesión
Profesor de Universidad
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Ramón Fernández
Ocupación / Profesión
Profesor de Enseñanza Secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Ramón Ormazábal Cundin
Ocupación / Profesión
Profesor de secundaria (biologia y geologia)
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Sánchez Martos
Ocupación / Profesión
Maestro jubilado. Exdirector de IES
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Vicente Marcos López
Ocupación / Profesión
Maestro
Nombre y apellidos / Entidad
Juan Zafra Oteyza
Ocupación / Profesión
Profesor universitario jubilado
Nombre y apellidos / Entidad
Judit Requena Montes
Ocupación / Profesión
Profesora Geh
Nombre y apellidos / Entidad
Judith Cáceres Iglesias Universidad/ Autónoma de Madrid
Ocupación / Profesión
Contratada postdoctoral Juan de la Cierva / Docente e investigadora de universidad
Nombre y apellidos / Entidad
Judith Jacovkis Halperin
Ocupación / Profesión
Profesora de Universidad (UB)
Nombre y apellidos / Entidad
Julia López Giraldez
Ocupación / Profesión
Maestra jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Julia Martínez Del Valle
Ocupación / Profesión
Maestra interina, especialista en Pedagogía Terapéutica para la Junta de Andalucía.
Nombre y apellidos / Entidad
Julia Muñoz Ramirez
Ocupación / Profesión
Maestra en la escuela pública, actualmente jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Júlia Villaescusa Blanca
Ocupación / Profesión
Mestra
Nombre y apellidos / Entidad
Julio Rogero Anaya
Ocupación / Profesión
Maestro de Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Justa Acedo Bartolomé
Ocupación / Profesión
Profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Juvenal Padrón Fragoso
Ocupación / Profesión
Profesor Titular jubilado de la Universidad de La Laguna
Nombre y apellidos / Entidad
Karmele Arraiza
Ocupación / Profesión
Profesora de Primaria y Pedagoga jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Katherine Gajardo Espinoza
Ocupación / Profesión
Docentes
Nombre y apellidos / Entidad
Lara Crespo
Ocupación / Profesión
Formadora de Profesorado
Nombre y apellidos / Entidad
Laura Blázquez Blanco
Ocupación / Profesión
Autónoma
Nombre y apellidos / Entidad
Laura Cabanes Colliga
Ocupación / Profesión
Pediatra
Nombre y apellidos / Entidad
Laura Jaraba Rosa
Ocupación / Profesión
Enfermera
Nombre y apellidos / Entidad
Laura Marugán Garcia
Ocupación / Profesión
Maestra escuela publica
Nombre y apellidos / Entidad
Laura Montero Naranjo
Ocupación / Profesión
Maestra de primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Laura Puerta González
Ocupación / Profesión
Ama de casa
Nombre y apellidos / Entidad
Laura Santos Rubio
Ocupación / Profesión
Arquitecta
Nombre y apellidos / Entidad
Leire Goya Urteaga
Ocupación / Profesión
Maestra
Nombre y apellidos / Entidad
Leire Murua Arraiza / Euskal Herriko Unibertsitatea, Universidad del Pais Vasco
Ocupación / Profesión
Investigadora predoctoral
Nombre y apellidos / Entidad
León Moreno
Ocupación / Profesión
Maestro de Educación Primaria
Nombre y apellidos / Entidad
Leticia Santos Varona
Ocupación / Profesión
Profesora
Nombre y apellidos / Entidad
Lidia López
Ocupación / Profesión
Audiovisuales
Nombre y apellidos / Entidad
Lluís Tomàs Salelles
Ocupación / Profesión
Director CRP d'Osona
Profesor de tecnología de educación secundaria.
Nombre y apellidos / Entidad
Lóis Uxío Taboada Arribe
Ocupación / Profesión
Jubilado.
Ex Consejero Escolar del Estado.
Nombre y apellidos / Entidad
LOLA
Ocupación / Profesión
Maestra
Nombre y apellidos / Entidad
Loles Dolz Romero/Red Educación IU
Ocupación / Profesión
Profesora Educación Secundaria jubilada
Nombre y apellidos / Entidad
Loreto Herrero Imbert
Ocupación / Profesión
Profesora enseñanza secundaria
Nombre y apellidos / Entidad
Lourdes Siles Martos
Ocupación / Profesión
Docente
Nombre y apellidos / Entidad
Luis Benito Luna
Ocupación / Profesión
Inspector de educación en el Servicio Provincial de Teruel