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Entrevistas

Familia e infancia

"Reducir la desigualdad educativa requiere disminuir la segregación social y cambiar prácticas pedagógicas"

Agnès Van Zanten, investigadora del Centro Nacional de Investigaciones Científicas "(CNRS), analiza las desigualdades educativas en Francia, dentro de lo que llama los" espacios educativos locales ", donde examina las dinámicas y lógicas de acción de las escuelas, de las familias y otros actores educativos.

UAB Divulga


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Opiniones

¿Neuropedagogia, neuroeducación? ¿Moda o realidad?

Bienvenida sea toda disciplina y toda obra que aporte conocimientos para mejorar la educación de la humanidad y no si sólo lo hacen para mejorar las entradas presupuestarias de los autores o de las empresas.

Francesc Imbernon


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Noticias

Cataluña abre la lista docente para secundaria a personas sin el máster habilitante

El Departament d'Ensenyament ha establecido una moratoria de tres años para aprobar el máster de secundaria por la escasez de personas en la bolsa.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Política educativa

Reportaje

El desembarco de PISA en las escuelas

En 2013-2014, con Wert al frente del Ministerio, España fue pionera presentándose a ‘PISA for schools’ junto con el Reino Unido y EEUU. Analizamos con la ayuda de diferentes expertos la utilidad (o no) de esta prueba de la OCDE.

Saray Marqués


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Opiniones

Investigación y cambio en educación

Es urgente que los centros educativos busquen y encuentren tiempo y momentos para la ilustración pedagógica, para el debate científico, para apropiarse de la investigación educativa contrastada, para la reflexión compartida.

Xavier Besalú


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Opiniones

Terrorismo en el aula

Necesitamos repensar los contenidos escolares de forma crítica a partir de los principios y valores consagrados en la Declaración Universal de los Derechos Humanos. No introducir nuevas formas de adoctrinamiento partidista.

Enrique Díez


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Familia e infancia

Noticias

Guía para tener el mejor patio posibles

El Ayuntamiento de Madrid publica una guía para poder realizar una transformación de los patios escolares mediante procesos participativos con la comunidad.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Opiniones

¡Llevar la fiesta en paz! Educación y conflicto

Como educadores, ¿cuál es nuestra relación con los conflictos?, ¿cómo conectamos a nuestros estudiantes con ellos?

Carlos Aldana


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Opiniones

Las revoluciones y la escuela

Puede que un día la escuela tenga formatos de democracia algo más dialógicos, que la sociedad civil pueda participar de un modo activo en el debate sobre la escuela pública que queremos, y que la Administración que la gestiona sea menos sorda a las voces plurales y diferentes que se expresan en la asamblea.

Jaume Martínez Bonafé


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Noticias

Podar el currículum, desproblematizar la tutoría y otras ideas para dar sentido al Aprendizaje Basado en Proyectos

El profesor de la Universidad de Granada Fernando Trujillo fue el pasado sábado el invitado estrella de la XVI Jornada Anual de la Xarxa de Competències Bàsiques, en la que participaron alrededor de 700 docentes. Entre bromas sobre inspectores y preguntas provocadoras, Trujillo fue colando mensajes de gran calado.

Víctor Saura