Opinión

¡Mucha suerte y a caminar!

Bienvenidas y bienvenidos. ¡Enhorabuena!

¡Por fin, se acabó! Pensabais que no llegaría el momento…

Adiós a los exámenes, (unos más temidos que otros…) adiós al timbre, adiós a las charlas y moralinas, de profes y no profes, Paco, nuestro Paco también importa y dice mucho bueno… Adiós a los toques de atención por la impuntualidad, adiós a todas esas jugadas/travesuras que hacéis sin que nos enteremos… Adiós a las asambleas a las 22h por aquellos Países Bajos… Adiós a la ESO.

Cuando me pedisteis que hiciera el discurso, lo primero que pensé es: no conozco a todo el alumnado, y sois los protagonistas, qué inquietudes tenéis, qué teméis, a qué aspiráis… Decidí hacer una “Radiografía del alumnado de 4º ESO” a través de un formulario que las delegadas y delegados han compartido con tod@s.

Y la radiografía, respondida por 62 personas, nos dice:

*Que un 73% prefiere salir con amig@s, frente al 24% que prefiere quedarse en casa viendo series, y el 1% con las redes sociales.

*Al 89% le gusta el deporte y lo practica.

*Entre comer pizza con amig@s, o tomar su comida favorita en familia, prefiere esto último un 80%.

*El 95% quiere seguir estudiando.

Cuando se le pregunta por El sentido de la escuela, el 60% responde “Un lugar donde crecer como persona”, un 25% “Aprender para el futuro”, un 15% “Una obligación más”.

Ante preguntas como:

¿Qué le dirías a tu yo del primer día de 1º de ESO?

Algunas respuestas son:

“Aunque todos te parezcan extraños, se convertirán en una parte fundamental de tu vida”.

“Trata de socializar y no procrastines tanto”.

“Cuidado con lo que viene… Vas a flipar con todo lo que vas a vivir…”.

“Sé que no te sientes en tu lugar y echas de menos el colegio, pero todo va a cambiar, conocerás a tanta gente que el día en el que tengas que irte, vas a explotar de tantas emociones que te llevas… Además de tu entorno y de tu vida, también cambiarás tú, cada vez a mejor, sobre todo porque empezarás a tener una meta clara y a quererte un poco más. Sé que ahora todo es difícil y que no sabes quién eres ni qué sentir, pero te aseguro que todo mejorará, aunque te queda mucho recorrido profesional y personal, tú esfuérzate, créetelo, y siempre, confía en ti.”

¿Qué te llevas de tu recorrido por la ESO?

Las risas, los recuerdos, amistades, buenos momentos, experiencias inolvidables, el crecimiento como persona y las anécdotas, aprendizaje, desarrollo, conocimiento… He de decir que la gran mayoría se lleva las amistades y las experiencias vividas.

Una respuesta que parece un titular: “Me llevo que el equilibrio es la clave del éxito académico”.

¿A qué aspiras?

• A convertirme en buena persona.
• Ingeniero eléctrico.
• A un baño de dinero.
• Ser el creador de la última tecnología que está en auge.
• Mente clara, vida fácil.
• A ser la joven que revoluciona la justicia y cumple su sueño de ser criminóloga.
• Ser diseñador de interiores.
• Al Premio Nobel de Literatura.
• Ser azafata.
• A cambiar el mundo, y si no se puede, divertirme en el intento.
• A vivir dignamente.
• Ser feliz siguiendo mi vocación.
• Ser biólogo.
• Tener una vida estable.
• Crecer con sabiduría.
• Tener mi marca de coches.
• A ser juez.
• Ser el primer millonario de la familia.
• Ser productor.
• Atleta profesional.
• Crear una ONG para ayudar a personas.
• Aspiro a ser alguien que no solo aprende, sino que transforma, inspira y deja huellas en el recorrido.

Y yo, después de esta radiografía, digo: ¡Qué valientes y cuánta sabiduría!

Poco tengo que añadir a vuestras palabras.

En este nuevo camino que iniciáis, no estáis solas ni solos, ya lo apuntaba Andrea C. en su charla TED, “todas estamos algo perdidas y perdidos, no solamente tú”.

Tampoco tenéis unos gustos musicales “pobres de letra” o “vacíos de ritmo” como apuntaba Sebas en otra charla, pues también hubo otras generaciones que bailamos con Chimo Bayo. Será que siempre los jóvenes son nuevas generaciones que distan de la generación de sus predecesores, afortunadamente.

Parece que la historia se repite, como apuntaba Paula P. en su charla La importancia de estudiar Historia… (profes de Historia, muy recomendable para iniciar el curso).

Tampoco sentís que el apelativo “generación de cristal” os haga justicia, pues hacéis de la vulnerabilidad vuestra bandera y fortaleza, así lo apuntaban Isabella y Anfal: “La vulnerabilidad es un acto de valentía”, y sí, he de decir que sois una generación valiente porque sabéis expresar vuestras emociones, vuestras inquietudes, vuestros miedos, las alegrías, vuestras incertidumbres.

Sois valientes porque habláis del error como oportunidad de aprendizaje, sí, sí, os lo he escuchado y lo manifestáis con vuestros hechos.

Sois una generación que abraza la diferencia y la diversidad de toda índole, social, cultural, de identidad de género, de identidad sexual… Gran lección la que dais día a día en las aulas. Uno de los puntos fuertes de este centro es precisamente la riqueza cultural que hay, se concentran decenas de países, cada uno con su cultura y su identidad, y desde el primer minuto brindáis un cálido recibimiento a la persona que acaba de llegar. También desde aquí mi elogio al esfuerzo y la capacidad de adaptaciónque protagonizáis las alumnas y los alumnos que dejáis atrás vuestro país, vuestra gente, familia, amistades, y un sistema educativo determinado, y al llegar aquí os encontráis con nuevas asignaturas, nuevas metodologías, otro concepto de enseñanza, y hacéis que parezca fácil lo que es difícil. Simplemente, admirable.

Una generación que desea convivir y agradece experiencias compartidas, (como ha quedado muy claro en la radiografía) tal vez porque las pantallas encierran demasiado, por eso os marcan vivencias como viajes, salidas extraescolares… Así lo apuntaba Karen D. en su charla TED: “El viajar nos abre la mirada y la perspectiva, nos permite conocer nuevas amistades, nos ha hecho crecer como personas”.

Esta generación, la vuestra, emprende un camino ilusionante, al igual que incierto, pero ese es el latido de la vida, el que os mantiene vivos y en alerta.

Si en ese caminar, te dejas guiar por un faro, es obvio que tendrás más luz; si en ese caminar te nutres de personas vitamina, pues te resultará más placentero; si en ese caminar abres oídos y desarrollas la escucha activa, sentirás que no estás sola ni solo; si en ese caminar abrazas tus miedos, tus inseguridades, tus debilidades, tus fortalezas, tus anhelos, entonces estarás más cerca de tocar tus sueños.

Y si después de observar, de mirar con perspectiva, de escuchar, en ese caminar te acompaña, además, el pensamiento crítico, entonces sí, eliges TÚ, y el camino será auténtico, porque lo construyes desde el PENSAR, el SENTIR, y el HACER, para finalmente SER. ¿Y ser, el qué? Mentes pensantes y seres en movimiento.

Entonces, desde aquí habremos contribuido a dotar de sentido a la escuela.

¡¡Mucha suerte y a caminar!!