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«Por estudiantes, para estudiantes». Este es el lema que empuja a estas 16 personas a remangarse, con esta ya van cuatro ocasiones, y organizar, durante meses, la celebración de unas jornadas sobre Psicología Evolutiva y de la Educación en la Universidad Complutense de Madrid.
Las jornadas son gratuitas y cualquiera que pueda y quiera, puede acercarse al campus de Psicología, en Somosaguas, para atender a las conferencias, mesas redondas, talleres y entrevistas que se realizarán desde las 9.30 hasta las 14.30 el próximo 14 de abril.
El papel de la educación en la ciudadanía democrática, IA cognición y educación, Orientación vocacional en secundaria, el aprendizaje desde el enfoque Montessori y las emociones en el centro del aprendizaje son las cuatro sesiones que pueden verse. Aunque las dos del centro se producen de manera simultánea, así que hay que elegir.
Entre las y los ponentes se encuentra Álvario Marchesi, profesor emérito de Psicología Evolutiva y una de las figuras más importantes de la educación dado su papel en el Ministerio de Educación durante la confección de la Logse.
También estará Pablo simón, politólogo y profesor de la Universidad Carlos III quie será el responsable de la primera ponencia. Junto a ellos, expertos en pedagogía Montessori y doctorandas y doctorandos
El grupo humano que pone la jornada en pie está liderado por Macarena García y Alejandro Olivares, estudiantes ambos de Psicología en la UCM.
Como explica la primera por correo electrónico, la jornada «no es solo una oportunidad de aprendizaje y de desarrollo de competencias profesionales muy enriquecedoras, sino también de participación activa en la construcción de espacios dentro de la universidad por parte del estudiantado».
Más allá de esto, la idea de que estudiantes ya sea de grado, máster o doctorado sean las personas responsables de la jornada nace de la necesidad que ven de visibilizar la Psicología Evolutiva y de la Educación entre las y los compañeros, puesto que consideran que no
«Entendemos, continúa Macarena García, al estudiantado como agente activo en el aprendizaje y esa es la filosofía que atraviesa toda la experiencia y lo que la hace diferente, que aquí todas las personas enseñan, aprenden y construyen el conocimiento juntas».
Para que la organización llegue a buen puerto, ambos co-cordinadores tienen un equipo de 14 personas que se dividen el trabajo en equipos de ponentes, logística, difusión, diseño y recursos económicos, según explican.
Destacan, además, que entre estas personas hay quienes ya han colaborado en ediciones anteriores y quienes se estrenan en hacerlo lo que, creen, «asegura su continuidad a lo largo del tiempo». A esto se suma que no todo el grupo sale de la misma rama de la psicología, sino que hay perfiles de «social, clínica, neuropsicología, ciencia cognitiva y, por supuesto, educativa», lo que «genera que trabajar en nuestro equipo durante meses sea absolutamente enriquecedor en cuanto a perspectivas».
