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En diciembre de 2025, se presentó en la Feria del Libro y Disco Vascos, una obra pionera: el Diccionario de Educación Ecosocial, editado por Hezekos y publicado por la Universidad del País Vasco (EHU). Este trabajo, fruto de la colaboración de decenas de educadores, activistas e investigadores agrupados en la comunidad de prácticas Hezekos. No es simplemente un listado de términos en tiempo de zozobra, es una invitación urgente a repensar desde sus cimientos: ¿cómo educamos en tiempos de crisis ecosocial?
¿Por qué ahora? El contexto de la crisis
Desde 1950, todo se ha acelerado de forma vertiginosa: la población mundial, el consumo de energía, las emisiones de CO2, la temperatura global, la desigualdad social. Este fenómeno, conocido como la Gran Aceleración, nos ha traído al Antropoceno, una nueva era donde la actividad humana se ha convertido en la principal fuerza que transforma el planeta.
Las consecuencias son visibles (e invisibles): cambio climático, migraciones, pérdida masiva de biodiversidad, injusticias sociales, agotamiento de recursos, desigualdades crecientes o crisis de cuidados. No son problemas aislados, sino manifestaciones de una crisis ecológica y social profunda, sustentada por una visión antropocéntrica que sitúa al ser humano (en concreto al hombre blanco, adulto y heterosexual) como dominador de la naturaleza, concebida como simple recurso a explotar, y de los otros seres humanos que no cumplen el canon.
Y la educación ¿qué papel juega en todo esto? Desgraciadamente, los sistemas educativos que emanan de la OCDE no solo no están preparados para enfrentar esta crisis, sino que la perpetúan. La fragmentación del saber en áreas estancas, la reproducción de valores antropocéntricos, la invisibilización de nuestra dependencia de la naturaleza y de otras personas o la orientación exclusiva hacia el crecimiento económico hacen que la escuela tradicional forme personas adaptadas a un sistema insostenible, en lugar de ciudadanas capaces de transformarlo.
Hezekos: Una comunidad que construye alternativas
Frente a este panorama nace Hezekos en 2023, una comunidad de prácticas integrada por personas comprometidas desde diversos ámbitos educativos que comparten un objetivo común: promover y desarrollar la Educación Ecosocial en el País Vasco. No se trata solo de proponer ideas, sino también de denunciar prácticas educativas supuestamente transformadoras que, en realidad, mantienen intacto el sistema antropocéntrico.
Su primera gran tarea fue crear este diccionario. El proceso fue tan importante como el resultado: 60 personas propusieron inicialmente 150 términos, de las cuales 25 personas desarrollaron los 70 conceptos finales. Cada entrada fue revisada profesionalmente en euskera, maquetada cuidadosamente e impresa en una edición bilingüe de 300 ejemplares. La Universidad del País Vasco aportó su sello institucional, comprometiéndose además a publicar el PDF en abierto un año después.
Mucho más que definiciones
Cada uno de los 70 términos del diccionario va mucho más allá de una simple definición. Incluye una discusión profunda del concepto, ejemplos del contexto vasco, recursos educativos validados en varios idiomas, bibliografía extensa y conexiones con otros términos relacionados. Es decir, cada entrada es casi una pequeña unidad didáctica completa, lista para trabajar en el aula.
Entre los términos encontramos desde conceptos científicos como «Límites planetarios» o «Biodiversidad», hasta propuestas éticas y políticas como «Biocentrismo», «Ecofeminismo», «Decrecimiento» o «Buen Vivir». También aparecen términos para analizar críticamente el presente como «Greenwashing», «Antropoceno» o «Modo de vida imperial», junto a conceptos emocionales como «Solastalgia» o «Ecoansiedad».
Esto es un ejemplo de la visión holística e interdisciplinar de la Educación Ecosocial, que vincula estrechamente ética, ecología, sociología, política, economía y pedagogía para ofrecer una comprensión sistémica de nuestra realidad e impulsar la acción transformadora.
Conectado con el currículum oficial
Lejos de ser un proyecto marginal, el diccionario demuestra cómo la Educación Ecosocial puede integrarse plenamente en el currículum oficial vasco, contribuyendo al desarrollo de todas las competencias clave.
Por ejemplo, la competencia STEM (científica) se enriquece trabajando conceptos como los límites planetarios o el principio de precaución. La competencia personal y social se desarrolla profundizando en términos como cuidados, interdependencia o suficiencia. La competencia ciudadana se fortalece con conceptos de justicia social, justicia climática o ética ecosocial. La competencia emprendedora puede trabajarse desde propuestas como el decrecimiento, el Green New Deal o la economía ecofeminista.
Esta conexión con el currículum oficial es fundamental ya que convierte la Educación Ecosocial en algo viable y necesario dentro del sistema educativo, no en una alternativa externa o utópica.
Aplicaciones prácticas ilimitadas
El Diccionario es una herramienta versátil con múltiples usos en el aula. Sus textos pueden servir como eje de proyectos interdisciplinares, para inspirar debates y dilemas éticos, fundamentar análisis críticos de medios de comunicación, redes sociales y publicidad, motivar creación artística (ilustraciones, poesía o microrrelatos ecosociales), guiar las auditorías del centro educativo, facilitar campañas de sensibilización, estructurar programaciones didácticas o diseñar instrumentos de evaluación formativa.
Asimismo, es valioso en formación del profesorado, ya que ofrece un marco conceptual sólido en un ámbito tradicionalmente ausente de la capacitación docente. Y resulta igualmente útil para personas educadoras ambientales, activistas, organizaciones sociales, familias o cualquier persona interesada en comprender y actuar frente a la crisis ecosocial.
Tres valores fundamentales
El diccionario aporta valor en tres dimensiones. Académicamente, llena un vacío importante sistematizando conceptos que habitualmente se usan de forma ambigua, construye puentes interdisciplinares imprescindibles y legitima la Educación Ecosocial como campo de estudio propio. Socialmente, democratiza conocimientos complejos, empodera a personas y colectivos proporcionándoles vocabulario para articular alternativas, capacita al profesorado y fortalece el discurso de los movimientos transformadores. Educativamente, conecta con el currículum oficial, ofrece recursos prácticos validados y facilita múltiples aplicaciones en el aula.
Hacia un cambio civilizatorio
En el fondo, el Diccionario de Educación Ecosocial plantea una pregunta radical: ¿Puede la educación seguir siendo neutral ante la mayor crisis de nuestra historia? La respuesta de Hezekos es clara: no. La educación debe reconocerse como lo que es, un proceso de cambio civilizatorio.
No podemos seguir educando como si viviéramos en un mundo de recursos ilimitados, como si el crecimiento económico pudiera ser infinito, como si la naturaleza fuera un mero decorado para la actividad humana. Necesitamos formar personas que comprendan su ecodependencia e interdependencia, que desarrollen pensamiento sistémico, que cultiven la indignación ante las injusticias y el compromiso con la transformación.
Los términos de este diccionario no ofrecen respuestas definitivas, pero sí herramientas para que cada comunidad educativa construya sus propias respuestas. Abren caminos para la reflexión, la acción y la esperanza en un mundo que reclama urgentemente nuevas formas de pensar y vivir.
Hezekos: un proyecto vivo y en crecimiento
Tras la publicación del diccionario, Hezekos desarrollará nuevos contenidos como “Miradas ecosociales: glosario visual”, formación en educación ecosocial y un proyecto de comunicación.
Conclusión
El Diccionario de Educación Ecosocial es mucho más que un libro: es una semilla. Una semilla plantada por una comunidad comprometida que invita a toda la comunidad educativa –docentes, familias, estudiantes, educadores– a sumarse a un proyecto colectivo de transformación.
Los desafíos que enfrentamos no se resolverán con los mismos marcos conceptuales que los han generado. Necesitamos una transformación cultural profunda, y la educación es el espacio privilegiado para impulsarla. Este diccionario, que se puede encontrar en aquí es una contribución valiosa a esa transformación necesaria, una herramienta para construir colectivamente un mundo ecológicamente sostenible y socialmente justo.
El camino está abierto. Que su lectura inspire, su uso transforme y su espíritu colaborativo se extienda más allá de toda frontera.
