Autor: José Manuel Cabada

Los resultados de PISA vuelven a situar la educación en el centro del debate, pero mirar solo las puntuaciones deja fuera buena parte de lo que ocurre en las aulas y de los factores que explican el aprendizaje.

Madrid reabre el debate sobre la educación inclusiva con más aulas de educación especial en centros concertados

Desde hace décadas, el término necesidades se estableció en el argot de los centros educativos y se fue trasladando a…

Dijo Severo Ochoa: “Desengáñate, somos física y química”. El biólogo molecular del Centre for Genomic Regulation (CRG), Juan Valcárcel, premio…

Hoy los derechos de las personas con discapacidad, y los avances en psicología, pedagogía, neurociencia y sociología deberían facilitar la inclusión educativa. Es responsabilidad de todos.

Doctor en Farmacia, Catedrático de Bioquímica en la Universidad de Granada en 1963 y Rector de 1968 a 19724 vicepresidente…

El interés de las niñas y los niños debería primar ante la decisión de la Comunidad de matricular jóvenes de 1º y 2º de ESO en centros de primaria públicos.

En estos tiempos de convulsión, precipitación y ruido, si fuéramos un poco optimistas podríamos pensar que todo se calmaría con…

María Soriano fue la primera directora de la Escuela Central de Anormales en 1923, miembro de la Sociedad Europea de…

La ministra de Educación y FP en funciones, Isabel Celaá, anunció en diversos medios que su departamento sacará adelante un…