Combatiendo la desinformación en los centros educativos: experiencias de aulaPaula Miguel (Verificat)
Prohibiendo, que es gerundio: por qué demonizar las pantallas evita afrontar los verdaderos problemas educativosMª del Mar Sánchez Vera
El proceso de adaptación en la educación infantilJunta de Portavoces La “primera vez” que hacemos algo, que tenemos una nueva experiencia de cualquier tipo, se nos produce una cierta inquietud:…
Estimulación o sobreestimulación temprana: el efecto de las pantallas en la infanciaJunta de Portavoces Hoy día, no nos sorprende ver a un bebé que observa con mucha atención un móvil mientras le dan de…
Inteligencia emocional y educación: cuidarnos para cuidarJunta de Portavoces Empezar un artículo planteando qué es la inteligencia emocional no es nada nuevo, pero puede resultar esclarecedor cuando pretendemos hablar…
¿Por qué llaman actividad social a las guarderías cuando quieren decir negocio?Junta de Portavoces Asistimos a una queja recurrente del sector de guarderías privadas siempre que ven peligrar sus negocios: “Estamos prestando un servicio…