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La formación dual no arranca: 3,7 % de alumnado, 0,3 % de empresas implicadasRedacción - Diario de la Educación
Por una titulación de maestro de primaria acorde con la Lomloe: el papel de las didácticas específicasAntonio García-Carmona
¿Hasta cuándo dejaremos que los procesos de cambio de jornada perjudiquen a la escuela pública?José Luis Pazos
