Se trata de un proyecto enmarcado en la necesidad de trabajar la igualdad desde el sector educativo, en la Formación Profesional. Entreiguales surge concretamente en la Familia de Servicios Socioculturales y a la Comunidad y también en la de Informática y Comunicaciones.
Desde el inicio, el proyecto ha sido intercentros e interprovincial, y en él han diversos institutos andaluces de varias provincias en sus diferentes ediciones (Sevilla, Huelva, Cádiz y Málaga, también en alguna edición Córdoba). El profesorado de dichas familias de ocho institutos públicos aúna ideas e ilusión para crear una herramienta colaborativa e innovadora que narre, a través del lenguaje audiovisual, aspectos de interés para la igualdad de oportunidades en variados sectores: discapacidad, educación, publicidad, buenas prácticas…
¿Cómo surge EntreIguales?
La idea se construye a raíz de un curso en el aula virtual de formación del profesorado denominada “ComunicAcción”, donde había que plantear un medio de comunicación para llevarlo al aula y trabajarlo durante un curso escolar. Se planteó una revista digital sobre temas de igualdad que utilizara el lenguaje audiovisual para fomentar el uso de las TIC y las TAC y, por tanto, mejorar la competencia digital del alumnado y también del docente. Posteriormente se materializó como “videorevista digital EntreIguales” en un grupo de trabajo (curso 2017-2018) que ha continuado hasta la actualidad (en el curso académico pasado -2023-2024- se llevó a cabo su séptima edición).
La educación por y para la igualdad está recogida en nuestra normativa educativa vigente y es un tema transversal en la familia profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad. Los ciclos formativos que componen esta familia están orientados a prestar, desde diversos ámbitos (atención, asistencia, educación, promoción, prevención, mediación, cultura…), un servicio a la comunidad que redunde en su mejora.
La formación en igualdad es, por tanto, un requisito indispensable en las personas cualificadas y profesionales de este sector ya que, entre otras cuestiones, deben promoverla, salvaguardarla y ejecutarla. De hecho, las diferentes competencias profesionales, personales y sociales de estas titulaciones, se recoge en los reales decretos que establecen estos títulos, de los que citamos algunos ejemplos:
“Diseñar, implementar y evaluar actividades socioeducativas dirigidas a la población juvenil, favoreciendo la igualdad de oportunidades y aplicando los principios de la educación no formal.”, (art. 5 Real Decreto 1684/2011, de 18 de noviembre).
“La competencia general de este título consiste en: programar, desarrollar y evaluar intervenciones relacionadas con la promoción de la igualdad de trato y de oportunidades entre mujeres y hombres aplicando estrategias y técnicas del ámbito de la intervención social, detectando situaciones de riesgo de discriminación por razón de sexo y potenciando la participación social de las mujeres.”, (art. 4 Real Decreto 779/2013, de 11 de octubre).
Con la finalidad de trabajarla nace EntreIguales, con la intención de provocar en nuestro alumnado reflexión, crítica y autocrítica durante su formación y un paso más en la competencia digital, tanto del alumnado como del profesorado, puesto que EntreIguales se materializa en una página web y por tanto utiliza en sus artículos el lenguaje audiovisual e implica indagación en el uso de diferentes recursos y herramientas digitales.
Desde su inicio Entreiguales ha sido un instrumento vivo, flexible y participativo en materia de igualdad. Trabajarlo en las aulas de FP nos ha brindado la posibilidad de multiplicar el aspecto coeducativo, pues es el propio alumnado quien posteriormente comparte las publicaciones realizadas.
EntreIguales contribuye también a mejorar el conocimiento sobre temáticas de igualdad en los centros educativos que participan, y en quienes la siguen o la conocen, por lo que fomenta que la igualdad no se quede en el “algo teórico”, sino que muestre la realidad desigual que existe en nuestra sociedad y cómo podemos contribuir a mejorar esta situación con las reflexiones, buenas prácticas y debates que se proponen desde la vídeo revista y mediante vídeos que lo hacen, muchas veces, mejor que las palabras.
Nació con cinco secciones fijas, que se han mantenido a lo largo de estos años:
- Discapacigualdad: donde los vídeos giran en torno a la diversidad funcional y la igualdad.
- Educacigualdad: centrando los vídeos en la coeducación.
- Publicigualdad: vídeos donde se reflexiona sobre la igualdad en la publicidad y también donde publicitámos cuestiones relevantes en materia de igualdad.
- Construccigualdad: en esta sección nos hemos centrado en dar a conocer buenas prácticas en materia de igualdad, en visibilizar contribución de las mujeres, en dar a conocer y reconocer trabajos de ellas…
- La Polemicigualdad: esta sección estaba dirigida a presentar un tema sobre igualdad y promover el debate al respecto, por lo que tenía la posibilidad de participación por parte de quienes visitaran nuestra video revista.
A estas cinco secciones se le sumaba el editorial, y poco a poco fue creciendo, añadiendo la denominada sección “especial”, donde hacíamos hincapié en cuestiones que surgieran durante la elaboración de los diferentes números (así fue por ejemplo en relación al asesinato de Laura Luelmo o a la manifestación feminista frente al Parlamento Andaluz cuando se conformó el primer gobierno andaluz de derechas…), o para mostrar lo que los centros educativos participantes en EntreIguales realizaban en distintas efemérides, destacando el 25N y el 8M.
También EntreIguales se abrió a que cualquier otro centro educativo, institución u organismo participara en sus números, para lo que se creó la sección “Colaboraciones”, donde se invita a que quien así lo desee a remita un vídeo sobre algún aspecto relacionado con la igualdad, para ser publicado y difundido también a través de la vídeo-revista.
Durante estos siete años han sido varios los centros educativos andaluces y españoles que han participado, así como otros organismos: Ayuntamiento de Dos Hermanas o la Asociación Clavico.
¿Cómo funciona EntreIguales?
Al ser un grupo de trabajo intercentros e interprovincial he de destacar que desde Sevilla, Málaga, Huelva, Cádiz, Córdoba…, han sido bastantes los centros educativos que, teniendo Formación Profesional, han formado parte de EntreIguales a lo largo de estos siete años de trabajo ininterrumpido. Todo dependía de dónde estaban las personas integrantes del grupo de trabajo cada curso académico.
A lo largo de estos años también, han sido muchas las personas docentes de FP que han sido integrantes del grupo, y que han ido saliendo y entrando según sus circunstancias personales. Pero el espíritu, siempre ha sido el mismo: como docentes, llevábamos a nuestras aulas alguna temática de igualdad y la trabajábamos con nuestro alumnado (siempre desde su perspectiva profesional). El alumnado era el protagonista del “video artículo”, y el profesorado responsable supervisaba el montaje final del vídeo.
Una vez realizado el video, era enviado a la coordinadora del grupo de trabajo y autora de este artículo, quien le daba el retoque final y añadía la cabecera y música propia de EntreIguales, conformando el nuevo número en nuestra web:
www.entreiguales.weebly.com
A nivel docente, EntreIguales supone una colaboración extraordinaria, seguir trabajando desde la distancia en un proyecto en común: horas de videollamadas para planificar los números, de entusiasmo por lo que estábamos trabajando, de motivación por la involucración de nuestro alumnado… Y por supuesto, también de compartir: no sólo
creencias y motivaciones, sino asesoramientos, lecturas, documentales…
¿Qué hemos logrado con la vídeo revista EntreIguales?
Durante siete años, el alumnado de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad, de los diferentes Ciclos Formativos que la forman, han trabajado en materia de igualdad: promocionando buenas prácticas: podemos destacar entradas de especial interés como la entrevista realizada a Iria Marañón; denunciando publicidad sexista, la campaña navideña de Desigual en 2017 donde la ropa infantil estaba anunciada como “Grandes aventureros y pequeñas princesas” (con el cambio de los calificativos de dicho eslogan); la brecha salarial sobre la que hemos puesto ejemplos; cómo la menstruación condiciona a la mujer más de lo que nos pensamos; hemos hablado de masculinidades igualitarias, de gordofobia y edadismo, de los estereotipos en las profesiones, de la interseccionalidad que sufren las mujeres con discapacidad; de la precariedad de los trabajos de atención y cuidados, hemos hablado de la guerra de Ucrania, de Palestina, de los datos tremendos en violencia de género, hemos hecho un glosario feminista en LSE, también hemos hablado de mujer y humor…
EntreIguales ha supuesto la unión en igualdad de docentes andaluces de FP, y durante estos siete años, han sido varios los organismos que se han interesado en la video revista, y ha sido expuesta en diversos espacios coeducativos, como en el IV Congreso Internacional de Coeducación Clavico o en el I Congreso de Coeducación del Instituto Andaluz
de la Mujer.
Coeducar en FP tiene un extra añadido, facilitar al alumnado la interiorización de la perspectiva de género para aplicarla después en su futura profesión. Este extra ha sido motivación constante en el equipo EntreIguales, desde sus inicios, hasta ahora. La coeducación en FP en particular, y la igualdad en general, es el motor de cada docente que ha formado parte de EntreIguales. Estos siete años de trabajo continuo e ininterrumpido han sido fantásticos, hemos generado un contenido coeducativo en Formación Profesional magnífico, variado y actual, que ha tenido en su centro
las propias necesidades, compromisos, intereses o dudas de nuestro alumnado en materia de igualdad.
En nuestra video-revista se puede acceder a múltiples vídeos que en estos 7 años demuestran que coeducar en FP es posible y que aún queda mucho por hacer en igualdad. Pues EntreIguales es un recurso coeducativo amplio, sus 19 números han permitido la elaboración de vídeos que pueden ser trabajados en todas las aulas para promover el pensamiento crítico y la reflexión, el debate en el alumnado y la concienciación sobre qué es igualdad y qué es feminismo, algo muy deteriorado en el momento actual, y para lo que EntreIguales ha venido trabajando en estos siete años. Te invitamos a visitar la web, a utilizar sus vídeos, a reflexionar y a compartir lo que en ellos se transmite. Eso es coeducar, y eso es EntreIguales: coeducación en Formación Profesional.
