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Derechos

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Familia e infancia

“Solo un 6% de las plazas en el 0-3 se financian completamente con fondos públicos”

La educación infantil entendida como derecho humano está todavía en ciernes. Falta de inversión y diversidad de criterios (formación docente, perfiles profesionales, criterios de acceso a las escuelas...) son dos de sus mayores problemas.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

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Familia e infancia

“Sabemos que el entorno por excelencia donde se da el acoso es el patio, es un entorno duro”

Recientemente ha terminado una guía sobre acoso y personas con TEA, con la que se pone el foco en un asunto, el acoso a personas con discapacidad, que para ella pasa desapercibido.

Daniel Sánchez Caballero


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Familia e infancia

“El derecho a la educación no puede depender de que una familia pueda pagar o no”

Un porcentaje muy alto de las familias llevan años pasándolo mal para llegar a final de mes. En ese proceso, sus hijas e hijos ven empeoradas sus condiciones de vida. Muchos son "niños de la llave".

Daniel Sánchez Caballero


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Política educativa

"Antes de Navidad podría estar la modificación de la Lomce en la que estamos trabajando"

El Ministerio ha dado ya algunos pasos para cambiar la Lomce, aunque todavía tímidos. Espera poder llegar a Navidad con una propuesta de modificación.

Pablo Gutiérrez del Álamo


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Entrevistas

“La Filosofía podría ser el hilo conductor de la escuela”

La Filosofía puede ser una herramienta con la que acercarse a conceptos de todas las materias. Una forma de hacer, más allá del currículo se secundaria. Irene de Puig lo tiene claro y lleva años haciéndolo.

Daniel Sánchez Caballero


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Familia e infancia

“Quienes acuden a una mediación aprenden que pueden resolver los conflictos por sí mismos”

Carme Boqué es experta en mediación escolar, una herramienta que necesita de formación previa pero que da unos muy buenos resultados a la hora de enfrentar y prevenir los conflictos.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

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Familia e infancia

"Cuando un maestro dice que tu hijo es un agresor no va en tu contra, te ayuda a conseguirle un futuro mejor"

Juan Calmaestra es profesor de la Universidad de Córdoba y colabora con la Fundación Barça en un proyecto de prevención del bullying en escuelas de primaria de Cataluña. Después del primer año de pilotaje, presentan resultados en los que aseguran que la colaboración de la comunidad educativa es clave para crear un programa que sea universal.

Sandra Vicente


Aula

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Política educativa

"El sistema es tan opaco que no podemos ver ni los exámenes ni las plantillas que han utilizado para corregirlos”

Pascuala Guardiola es una de las coordinadoras de la plataforma 7JOposicionesJustas creada en Murcia a raíz de los suspensos masivos y las notas bajísimas. Hablamos con ella de qué ha pasado en estas oposiciones.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

Entrevistas

“En el aula no usamos la lengua sino que reflexionamos sobre ella como si fuera un cadáver que se disecciona”

Amparo Tusón, lingüista y filóloga, especializada en los procesos de aprendizaje de la lengua castellana y en la formación permanente de docentes, habla de la importancia del lenguaje en las aulas y de crear escenarios comunicativos para empoderar a la infancia y fortalecer su aprendizaje.

Sandra Vicente


Aula

Entrevistas

"Al menos en Primaria la evaluación con notas debería desaparecer y planteárnosla como qué habilidades tiene un niño"

Ramón se ha hecho famoso por poner en las notas de su alumnado referencias a habilidades no curriculares. Todos con sobresaliente. Nuevas formas de evaluación y enseñanza se hacen ya casi obligatorias.

Daniel Sánchez Caballero