Publicidad

Entrevistas

Aula

Entrevistas

“Un juego es una forma lúdica de resolver un problema y a todos nos gustan los retos. Todos somos jugadores”

Gamificación, juego, animación a la lectura, bibliotecas públicas, patines y marketing son algunos de los intereses que mueven a Ana Ordás en su trabajo por acercar a más gente a los libros

Daniel Sánchez Caballero


Derechos

Entrevistas

“El racismo es, de alguna manera, inherente a la sociedad y, por tanto, también existe en las aulas”

Karoline Fernández de la Hoz asegura que observar más atentamente lo que ocurre en los centros puede ayudar a detectar problemas de racismo, acoso o violencia. Detalles como la falta de relación con los demás o la separación por grupos en el patio pueden ser clave.

Daniel Sánchez Caballero


Aula

Entrevistas

"Jugar, como aprender, sólo se puede hacer si hay voluntad"

La maestra danesa SOS Bayer ha dedicado parte de su trayectoria a estudiar el papel del juego en los niños y las comunidades: "Lo más relevante es que a través del juego aprendemos a estar juntos, a negociar, a dialogar".

Pau Rodríguez


Aula

Entrevistas

“Se hacen cosas muy mal por la innovación. Hay que formarse y saber lo que se hace”

Innovación con rigor, mejor formación para la atención a la diversidad o más recursos son algunas de las piezas que Isabel Ortega señala para la mejora.

Daniel Sánchez Caballero


Entrevistas

Familia e infancia

"En Finlandia se nos anima a utilizar el aprendizaje basado en proyectos"

Jaana Nenonen es maestra en un pueblo de Finlandia. Hablamos con ella sobre las claves de uno de los sistemas educativos de referencia: formación docente, autonomía, confianza mutua y atención a las necesidades educativas podrían ser algunas de ellas.

Anna Torralbo


Derechos

Entrevistas

"En la moda y en los mass media la violencia contra las mujeres está muy normalizada"

Yolanda Domínguez es artista visual, aunque hace muchas otras cosas. Desde hace años trabaja alrededor de la representación de la mujer en la publicidad, la moda y los medios de comunicación.

Pablo Gutiérrez del Álamo


Aula

Entrevistas

Política educativa

"El plan de convivencia del Ministerio es incompatible con la LOMCE"

Pedro Uruñuela cree que el plan de convivencia se centra en la erradicación de la violencia obviando cuestiones como la disrupción en clase. Para este maestro le falta participación de docentes en su desarrollo.

Daniel Sánchez Caballero


Entrevistas

"Los aprendizajes informales son la mejor oportunidad para el crecimiento"

Entrevista a Daniel Wilson, investigador principal de Project Zero, equipo de investigación educativa de la Harvard Graduate School of Economics.

Pau Rodríguez


Aula

Entrevistas

Familia e infancia

“La infancia tiene su tiempo de aprendizaje y se lo estamos robando”

Pepa Alcrudo habla claro de una etapa olvidada o ninguneada, de la que se ignoran ritmos madurativos y tipos de aprendizaje muy diferentes y a la que se le imponen, ya en 0-3, conceptos de la primaria.

Daniel Sánchez Caballero


Entrevistas

Política educativa

"Un acuerdo entre todas las fuerzas políticas me parece radicalmente imposible"

José Gimeno Sacristán cree que la palabra pacto resulta confusa, falsea la realidad de lo que se habla

Pau Rodríguez