Sinopsis
El tema principal que trata el libro es la educación, la vida de un colegio, por si sirve la larga experiencia de la autora trabajando en centros educativos.
Nos propone, según sus ideas, los cambios que deberíamos llevar a cabo en educación para hacer y desarrollar nuevos métodos educativos y adaptarnos a la sociedad actual.
La autora, apasionada de la educación, piensa que es el medio más eficaz para cambiar el mundo y que sin educación todo sigue igual y el mundo no avanza. Las innovaciones que se proponen en el libro marcarán un cambio si logramos llevarlo a la práctica.
En el libro muestra el Proyecto Educativo de un centro y el Proyecto de Dirección que llevó a cabo en su centro.
Mª Soledad Carrasco Martín es una maestra apasionada por la educación con 34 años de experiencia. Trabaja en el CEIP Isabel Álvarez, de Mairena del Alcor (Sevilla). Estudió Magisterio en Badajoz y se licenció en Pedagogía en Sevilla. Ha sido empresaria de la educación montando una escuela infantil en Córdoba. Ha sido interina en la escuela pública y más tarde funcionaria. Maestra de primaria, de Educación Infantil y de Educación Especial. Ha formado parte del Equipo Directivo pasando por los tres cargos, un año como Secretaria, siete años como Jefa de Estudios y cinco años como directora. Su compromiso con la educación le ha llevado hasta ser presidenta de la AMPA del colegio de sus hijos.
Reseña
Un libro con los pies en el suelo, un documento vivo del día a día de un colegio, refrendado por la larga experiencia de la autora.
Piensa Carrasco que sus años de experiencia no deben caer en el vacío y por eso se dispone a escribir la vida de un centro educativo por si a alguien pudiera servirle.
Ella misma nos dice que no pretende escribir un tratado sobre educación, solo contar a familias, estudiantes de Magisterio y público en general, cómo es y cómo funciona un centro educativo desde el punto de vista práctico, de forma muy sencilla, para que todo el mundo pueda entenderlo.
El libro está dividido en tres partes. En la primera nos revela sus ideas personales sobre la educación. En la segunda nos presenta su proyecto de dirección. En la tercera parte nos desarrolla el Plan de Centro de su colegio.
En el primer capítulo, en el que se expresan sus ideas generales sobre cómo entiende la autora la educación y cómo le gustaría a ella que se entendiera, nos confiesa que le gustaría una escuela que enseñara a vivir, una escuela que enseñara a los niños y a las niñas a: convivir entre iguales, resolver desafíos, conflictos y preguntas, conocerse a sí mismo, donde se dé un aprendizaje social y emocional… donde se enseñe a pensar, a ser críticos y fundamentalmente donde se les enseñe para la vida y para ser buenas personas.
Piensa la autora que las familias, los docentes y el alumnado deben conocer el Plan de Centro, vivirlo y defenderlo, así entiende que es la forma de hacer comunidad para un mejor desarrollo de cada uno de los sectores implicados.
Al relato le van acompañando ejemplos que lo enriquecen.
El capítulo dos lo dedica a la formación del profesorado y cómo piensa ella que se puede mejorar.
El capítulo tres está dedicado a los tipos de centros existentes y define cómo es cada uno de ellos.
El capítulo cuatro está dedicado al Plan de Centro y sus correspondientes documentos.
El capítulo cinco lo dedica a la Organización de un centro escolar.
El capítulo seis cuenta un día en un centro escolar, desde el punto de vista de lo que hace un niño en cada momento.
El capítulo siete lo dedica a las tutorías y la mejora de su funcionamiento.
El capítulo ocho está dedicado al funcionamiento de los cumpleaños, las excursiones y las fiestas.
El capítulo nueve nos habla de la normativa y las funciones de los Delegados de Padres y Madres.
El capítulo diez está dedicado al Equipo Directivo, como órgano de máxima responsabilidad en el centro.
Anexo I: Proyecto de Dirección, con cada uno de los apartados establecidos en la normativa vigente.
Anexo II. Plan de Centro, explicado en todos sus apartados y con toda la extensión necesaria.
Creo que este libro puede ser un documento muy real para personas principiantes como docentes, para estudiantes del Grado de Magisterio y para que de verdad las familias interesadas se enteren bien de cómo funciona un centro educativo.
En el siguiente vídeo podemos escuchar a la propia autora presentando su obra:
