Somos una Fundación que ejercemos el periodismo en abierto, sin muros de pago. Pero no podemos hacerlo solos, como explicamos en este editorial.
¡Clica aquí y ayúdanos!
Sinopsis
Si miramos con perspectiva nuestra historia, de los más de 120.000 años que tiene nuestra especie, la escritura existe desde hace solo cinco mil. Leer es algo muy nuevo. Mucho más aún lo es la lectura individual y en silencio. Antes de leer como lo estás haciendo ahora mismo, la literatura era un acto social y se leía para otros, y no solo eso, sino que en el Renacimiento llegó a existir la figura de «Lector de su Majestad». Obras como El Quijote, La Celestina o El Lazarillo de Tormes llegaron al pueblo gracias a las declamaciones que se realizaban en las calles y este tipo de lectura sería clave también en el progreso de las ideas revolucionarias entre los franceses del siglo XVII. La lectura en voz alta llegó a ser un acto popular en las reuniones sociales del siglo XIX y, a pesar de haber cambiado nuestro modo de leer, ha pervivido de un modo u otro hasta nuestros días.
¿Por qué se leía en voz alta?¿Cuándo y por qué pasamos a hacerlo en silencio? ¿Tiene sentido leer en alto en el s.XXI? ¿Cómo han aprendido a leer las máquinas y cómo leeremos en el futuro?. Maribel Riaza intenta dar respuesta a todas estas preguntas en este libro ameno, divulgativo y lleno de curiosidades que nos lleva a conocer mejor cómo eran los lectores que nos han precedido y cómo se ha disfrutado de la literatura a través de este noble arte de leer.
Maribel Riaza es experta en innovación cultural. Comenzó su carrera participando en proyectos tecnológicos relacionados con recursos humanos. Después pasó a dirigir durante siete años la mayor red privada de bibliotecas, perteneciente a la Obra Social de Caja Madrid, fue directora de relaciones institucionales de la editorial Everest y colaboró como freelance con la consultora Dosdoce.com. En los últimos años ha participado de manera activa en la creación del mercado del audiolibro en español gracias a su desempeño profesional dentro de Storytel. Siempre vinculada a proyectos culturales, ha tratado de innovar para hacer llegar los libros y la literatura a más gente a través de la tecnología.
Es miembro de la orden literaria Francisco de Quevedo y participa con asiduidad en congresos y jornadas relativas al libro y la lectura. Ha escrito varios artículos en revistas y blogs del sector y ha publicado la novela Polvo y el ensayo Innovación en bibliotecas.
Reseña
La voz de los libros es un viaje alucinante y entrañable sobre el mundo de los libros, de la literatura, de los autores, de los lectores, de las obras… Es un disfrute para las personas que amamos los libros y la lectura.
Una obra divulgativa que nos enseña la evolución de los libros desde las tablillas, los pergaminos, los códices, la imprenta… hasta los audiolibros. En toda su obra destaca cómo la lectura en voz alta es saludable no solo para los que no pueden leer por alguna circunstancia sino para cualquier persona que quiera establecer una relación social y el nexo sea la lectura.
Nos habla del lector del rey, de los lectores en los hospitales, de los lectores en las fábricas, de los lectores en la calle… algo que crea un grupo y hace comunidad. Porque leer en voz alta a otra persona o grupo hace que nuestro cerebro active las neuronas y se esfuerce por hacer la lectura agradable al otro, por eso debemos estar pendientes del tono de voz, de los gestos, de nuestra postura física, del entorno, de las reacciones de los escuchantes…
La lectura en voz alta es necesaria y aconsejable; le leemos a los más pequeños antes de irse a dormir, se leen cuentos en las primeras etapas escolares, se lee en las tertulias literarias, en los clubes de lectura… pero se lee poco en la escuela, parece ser que cuando van siendo mayores se olvida las ventajas de los libros y se da plena importancia a los conocimientos. Es una pena porque si en los centros educativos se motiva hacia la lectura después esos niños la van a incorporar en su vida de forma que van aprendiendo con cada libro que lean.
¿Por qué hay tanta gente desmotivada hacia la lectura? Porque no se le ha motivado lo suficiente en su etapa de primer lector. El niño o la niña que lee tiene beneficios de comprensión, de atención, de pensamiento, de relación… Es necesario que se implante en Primaria y Secundaria la hora de lectura en la que no haya exámenes, ni controles, ni tiempo determinado. Es necesario que haya libertad al elegir el tema del libro porque esta es la mejor motivación. Si el tema sobre el que estoy leyendo me interesa, evidentemente voy a disfrutar más y voy a aprender más con la lectura.
Decía Antonio Basanta en su libro Leer contra la nada, que la actitud principal de todo verdadero lector es la rebeldía, porque quien lee profunda y comprometidamente, se rebela: contra el pensamiento único, contra las verdades impuestas, contra el falso conocimiento, contra la superficialidad que ahoga la profundidad de las palabras, contra la devastación de la intimidad, contra la dispersión, contra la desmemoria, contra la banalización de la información, contra la ausencia del criterio, contra el feroz individualismo, contra el egoísmo, contra el adanismo, contra el vacío gregarismo, contra el ruido que agosta el silencio que no calla, contra el pavor a la soledad, contra la instantaneidad que destruye la secuencia del pensar, contra la prisa que anula el valor supremo de la pausa y de la espera, contra el academicismo, contra la erudición, contra la ociosidad de pensar, contra la incapacidad de sentir, de imaginar, contra el deber de comprometerse, contra el discurso sin acción, contra la muerte de la utopía, contra la ausencia de la empatía…
Riaza nos anima a la lectura y para ello en sus páginas nos habla de libros y de autores y autoras. me ha recordado esta excelente recopilación de citas, el cometido que teníamos en las antiguas Antologías. Allá por los años 60, en los que la que escribe estudiaba bachillerato, era muy frecuente el uso de «Antologías literarias», eran trozos de las obras de los más importantes escritores de todas las generaciones, tanto es así que, a veces, estas antologías eran tan amplias que nos servían para dos cursos. Recuerdo que era el momento que más me gustaba de los estudios, las leíamos en clase y en casa y trabajábamos sobre esos textos ya seleccionados; es verdad que esto te privaba de leer las obras completas de los autores pero a su vez te diversificaba el conocimiento de las obras y te ibas dando cuenta de los diferentes estilos literarios que existían; insisto que para mí eran esas antologías, de los libros más preciados. Hoy ya me doy cuenta que esos pequeños textos solo hacían introducirnos el gusanillo para leer la obra completa, pero como inicio nos sirvió a las personas de mi generación para tener una visión literaria global a una temprana edad (Os recuerdo que empezábamos bachillerato a los 10 años).
El libro se lee muy bien, lleno de anécdotas y referencias que hacen que nos mantengamos con motivación hasta la última página. Su estilo es muy ameno y puede ser la delicia de cualquier lector o lectora que ame la cultura, los libros y la literatura. Además de su lectura vas a sacar una buena lista de libros que vas a querer leer o releer para recordar.
En definitiva, un libro muy recomendable para leer en Secundaria y Bachillerato. Sería bonito que el libro se leyera en clase, en voz alta y se fuera comentando, de esta forma los beneficios serían aún mayores.
Nos dice Maribel Riaza que este libro es una invitación a conocer otra forma de disfrutar de la lectura, más social, inclusiva, divertida y humana, frente a una sociedad cada vez más individualista y tecnológica.
Para saber más:
«LECTURAS SOBRE LA LECTURA» es un evento centrado en cuatro autores que han publicado recientemente libros acerca de la lectura desde diversas perspectivas. Se trata de aportaciones como las de Jordi Nadal con «Libroterapia», Joaquín Rodríguez con «Lectocracia», Maribel Riaza con «La voz de los libros», José Ramón Ayllón con «Qué leer cuanto antes» o Paulo Cosín con «Para qué leer».Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Maribel Riaza: La voz de los libros.
