Prohibiendo, que es gerundio: por qué demonizar las pantallas evita afrontar los verdaderos problemas educativosMª del Mar Sánchez Vera
Pensar, enseñar e investigar para el bien común, más allá de ChatGPT y la IA neoliberal y capitalistaIrina Fernández y Enrique Javier Díez Gutiérrez
El 70 % de los adolescentes de 14 años tienen acceso ilimitado a pantallas en su tiempo librePablo Gutiérrez de Álamo
Ramon López de Mántaras «Al ChatGPT le puedes dar la vuelta y utilizarlo como herramienta de ayuda para la enseñanza»Estel Huguet
Desafíos educativos en la sociedad del conocimiento: el rápido desarrollo digital y tecnológicoAlba Amilburu Martínez
