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Opiniones

¿Quién manda en la educación?

La educación no tiene que estar al servicio de la economía, de las empresas o del mundo financiero, la educación tiene que ofrecer herramientas, conocimientos y valores para que todos y cada uno de nuestros alumnos y alumnas .

Rosa Cañadell

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Familia e infancia

El alcohol en el embarazo provoca cambios neuronales indetectables en el parto

Científicos de la Universidad Pompeu Fabra han descrito los efectos que tienen los atracones de alcohol de tipo botellón durante el embarazo en el desarrollo del sistema nervioso. Un episodio de botellón a la semana es suficiente para provocar fallos graves que se prolongan hasta la edad adulta. El alcohol afecta al sistema inmunitario del recién nacido, que ataca a las neuronas provocando daños en el aprendizaje, la memoria y el comportamiento.

Agencia Sinc
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Opiniones

La jubilación: los espejos ya no son lo que eran

La jubilación es un fenómeno donde se perciben claramente cuáles son los criterios de gobierno, cuál es el concepto de enseñanza de calidad, cuál es el meollo ético de la economía, qué valores imperan en la institución, cuál es el sentido de la autoridad educativa y cómo chirrían los desajustes entre las declaraciones teóricas y los modos de actuación.

Miguel Ángel Santos Guerra

Derechos

Personas refugiadas y educación: hacia la integración

Protagonizan cursos de verano y campañas de responsabilidad corporativa, pero los profesionales sobre el terreno echan en falta actuaciones concretas para promover el acceso a la educación de este colectivo.

Saray Marqués
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Aula

Alumnos con altas capacidades: el doble reto de la detección y el abordaje en clase

La detección y atención escolar hacia las personas con AACC es una asignatura todavía pendiente. Según los datos del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte, a finales del curso 2014/2015 solo se habían diagnosticado 19.187 alumnos con altas capacidades. La OMS estima que al menos son un 2,3% de la población mundial.

Anna Torralbo
Familia e infancia

La actividad física temprana favorece el desarrollo de la memoria de trabajo

Un estudio de ISGlobal de Barcelona ha analizado el papel del deporte y el sedentarismo en la función cognitiva de 1.400 escolares. El trabajo concluye que un nivel bajo de actividad física en la edad preescolar y de primaria se asocia más tarde con un menor rendimiento de la memoria de trabajo en la escuela primaria y en la adolescencia.

Agencia Sinc
Entrevistas José Luis Pazos. Expresidente de CEAPA y de la FAPA Giner de los Ríos

"Hemos retrocedido 40 años en la educación de este país"

José Luis Pazos acaba de dejar la presidencia de CEAPA y de la FAPA Giner de los Ríos después de 16 años en el movimiento asociativo de familias. Hace balance de estos años, y recuerda que "la Marea Verde nació de un sentimiento colectivo, no tiene copyright"

Daniel Sánchez Caballero
Entrevistas Xavier Martínez Celorrio

"No podemos exigirle a la escuela sola que iguale oportunidades"

El sociólogo de la UB Xavier Martínez Celorrio alerta de que el ascensor social durante la crisis se ha convertido en "descensor", y ve en el actual movimiento de cambios pedagógicos una oportunidad para abandonar el modelo "selectivo" y abrazar uno de inclusivo.

Pau Rodríguez
Aula

La justicia devuelve a Adrián a la escuela ordinaria

Una nueva sentencia del TSJ de La Rioja confirma que el derecho a la educación inclusiva prevalece sobre el argumento administrativo de que los apoyos que necesitan determinados alumnos están en las escuelas especiales y no en el resto de centros.

Víctor Saura
Aula

Trabajar la inclusión desde el AMPA

Toma fuerza el papel de las asociaciones de madres y padres en los ámbitos de la sensibilización, solidaridad, acompañamiento a las familias o promoción de actividades inclusivas a fin de que ningún alumno quede excluido de la comunidad escolar.

Víctor Saura
Aula Kika Fumero. Profesora de Secundaria y formadora

“Hay mucha homofobia en los centros educativos”

Kika Fumero está dedicando todo su esfuerzo a la coeducación y la diversidad afectivo-sexual y de género. Ahora desde la formación a docentes, aunque "yo confío en la adolescencia más que en la gente adulta" para cambiar las cosas.

Pablo Gutiérrez del Álamo

Aula

La Carta a una maestra cincuenta años después

¿Qué podemos aprender hoy de la Carta? Que necesitamos sujetos maduros, independientes, celosos de su intimidad y de su libertad, capaces de hacer lo correcto aunque todo nos arrastre a subir al carro del que más grita, de la mayoría…, personas auténticamente soberanas.

Xavier Besalú

Aula

Extraescolares y complementarias

Fuera del tiempo de la educación reglada, en las actividades extraescolares, se dan espacios importantes de socialización y juego que "siguen patrones sexistas, como la escuela".

Elena Simón

Aula

El aburrimiento es político

Cuando la educación se reduce a la realización de actividades que no son desafiantes, va pasando el tiempo, se van logrando los avances escolares, pero se sigue ejercitando una educación que no transforma, que no crea ciudadanía, que no afecta los cimientos de los poderes.

Carlos Aldana

Aula

Con ojos de fuera

Si en el siglo XVIII los escritores recurrieron a la mirada extrañada del viajero ficticio para proceder a una crítica de costumbres del propio país, alumnas y alumnos de 4º de ESO sustituyen el viajero inventado por el migrante real para construir, colectivamente, una imagen de España desde la perspectiva de quien llegó de fuera.

Guadalupe Jover

Aula

¿Por qué el mar pierde el equilibrio?

El cambio climático está afectando de forma sistemática a la temperatura del los mares. Este aumento supondrá graves cambios y problemas en el sostenimiento de lo ecosistemas marinos.

El Diario de la Educación

Aula

Los deberes de verano no son justos ni coherentes

Falta de supervisión, repetición de ejercicios y dinámicas durante el verano y pocos recursos económicos, pueden convertir a los deberes del verano en inútiles. Plantear alternativas como ju.egos educativos o investigaciones podría ayudar en este sentido

Anna Torralbo

Aula

Un problema de matemáticas y algo más

Podemos sacar un 10 en da igual la materia, para acabar haciéndonos mayores y permanecer insensibles y analfabetos ante lo que realmente entorpece una vida plena y una vida digna, hoy el despilfarro de agua, esta noche el programa sexista en la tele.

Jaume Martínez Bonafé

Aula

Airear los armarios, educar para la vida

Mientras la inmensa mayoría de los adolescentes aprende a socializar viviendo su vida sentimental y sexual, los adolescentes LGTB aprenden a disimular, a construirse una máscara con la que protegerse de la injuria.

Jesús Generelo

Aula

Los incendios forestales cada vez serán peores

Explicamos en la la revista ¿Por qué? cómo afectará cada vez más el cambio climático al tamaño y frecuencia de los incendios forestales. También, a calfa de cuidado o la repoblación con ciertas especies.

El Diario de la Educación

Aula

El 'brexit' de educación infantil

El niño es el mismo en junio que en septiembre, el paso de educación infantil a educación primaria, no puede suponer una ruptura; hay que acompañar al niño en este paso, no hay que imponer ni obligar. Más importante que el programa es el niño.

José Manuel Cabada

Aula

La escuela del cuidado mutuo

Toda a comunidad ha de cuidar su participación y compromiso con el entorno-contexto, como comunidad de vida. Es la escuela pública el lugar propicio para hacer realidad la escuela del cuidado mutuo.

Julio Rogero

Política educativa

Los años de recortes dejan las plantillas universitarias envejecidas y precarizadas

Un 42% del personal docente e investigador en la universidad pública española tiene un contrato temporal, dato que excede el límite máximo permitido por ley. Los campus tienen un 4% menos de profesores que hace seis años y se ha invertido la tendencia por la que los funcionarios eran mayoría: ahora lo son los contratados.

Daniel Sánchez Caballero
Aula

Prácticas restaurativas: cuando la escuela cuida de sí misma

Hagamos un círculo. Mirémonos a los ojos. Concedámonos la posibilidad de expresarnos y de ser escuchados. Los promotores de las prácticas restaurativas en situaciones de conflicto nos explican su enorme potencial preventivo y reparador.

Saray Marqués
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