Nos vemos en septiembre
Un año más echamos el cierre durante el verano. Te proponemos que durante este tiempo, además de descansar, nos digas qué mejorarías o cambiarías de El Diario de la Educación.
La educación lo es todo
Nos vemos en septiembre
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"Cuando un maestro dice que tu hijo es un agresor no va en tu contra, te ayuda a conseguirle un futuro mejor"
Juan Calmaestra es profesor de la Universidad de Córdoba y colabora con la Fundación Barça en un proyecto de prevención del bullying en escuelas de primaria de Cataluña. Después del primer año de pilotaje, presentan resultados en los que aseguran que la colaboración de la comunidad educativa es clave para crear un programa que sea universal.
"La educación, además pública, no debería costar ningún dinero a nadie"
Teresa Salazar es una alumna de FP de casi 20 años. Entre sus cualidades, tener las ideas claras sobre algunos problemas del sistema educativo. Es un ejemplo de cómo los Objetivos de Desarrollo Sostenible impactan en la vida de las personas.
"El sistema es tan opaco que no podemos ver ni los exámenes ni las plantillas que han utilizado para corregirlos”
Pascuala Guardiola es una de las coordinadoras de la plataforma 7JOposicionesJustas creada en Murcia a raíz de los suspensos masivos y las notas bajísimas. Hablamos con ella de qué ha pasado en estas oposiciones.
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La ministra Celaá anuncia cambios en la LOMCE a corto plazo
El Ministerio pretende cambios en relación a la democracia de los centros, sobre los itinerarios de la ley, la eliminación de las reválidas o del carácter de la religión.
Educación en las redes sociales, o cuando la discusión está servida
Las redes sociales, particularmente Twitter, se han convertido en foros de discusión y de 'pelea', también en lo educativo. Repasamos algunas de las vividas este curso.
“En el aula no usamos la lengua sino que reflexionamos sobre ella como si fuera un cadáver que se disecciona”
Amparo Tusón, lingüista y filóloga, especializada en los procesos de aprendizaje de la lengua castellana y en la formación permanente de docentes, habla de la importancia del lenguaje en las aulas y de crear escenarios comunicativos para empoderar a la infancia y fortalecer su aprendizaje.
"Al menos en Primaria la evaluación con notas debería desaparecer y planteárnosla como qué habilidades tiene un niño"
Ramón se ha hecho famoso por poner en las notas de su alumnado referencias a habilidades no curriculares. Todos con sobresaliente. Nuevas formas de evaluación y enseñanza se hacen ya casi obligatorias.
El gasto actual en maestros de Religión en Andalucía sobrevive al despido de 4.500 interinos
El Ministerio de Educación mantiene un presupuesto similar para estos docentes desde 2010, a pesar de que el 65% Ade los colegios redujo el horario hace tres años.
Intercambios de docentes, telarañas de aprendizajes
Un total de 145 maestros de 28 colegios e institutos han pasado este curso por un 'centro acogedor', una experiencia con la que el programa Escola Nova 21 busca la transferencia de buenas prácticas y, por extensión, contribuir a la transformación y mejora del sistema educativo. Hablamos con una maestra acogedora y una residente.
Que la pobreza no te afecte en verano
En los últimos días el Gobierno ha anunciado un aumento de presupuesto para enfrentar la pobreza infantil. Se cuentan por miles las niñas y niños que no saldrán de vacaciones y pasarán muchas horas solos en las próximas semanas.
El Ministerio de Educación envía al CEE el mismo Real Decreto de becas que el anterior Ejecutivo
El pasado 11 de junio la ministra Isabel Celaá retiró el texto antes de que el Consejo Escolar del Estado emitiese algún dictamen. El pasado día 26 la Secretaría de Estado remitió al CEE el texto de nuevo.
Aula
La educación ecosocial se abre paso
La finalización de este agitado curso 2017/18 en la Comunidad de Madrid y el comienzo del verano ha desembocado, como cada año, en una amplia oferta de actividades de formación para el profesorado que, por lo general, son englobadas en la categoría genérica de “escuelas de verano”.
Diez claves para entender las polémicas oposiciones a profesor de los suspensos masivos
La "escabechina" ha sido tal que en ciertas especialidades de algunas comunidades autónomas ni siquiera se cubrirán las plazas: los aspirantes aseguran que llegarán al Supremo.
Arte y escuela, ¿cómo han de relacionarse?
La Fundación Carasso junto a Zemos98 y 25 proyectos de arte y educación escriben una carta en cinco actos sobre cómo realizar colaboraciones entre artistas y escuelas.
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Derechos
Manada monosex
Las manadas o rebaños monosex, son muy perjudiciales para la salud, porque no se reequilibran los aprendizajes de género, no se mestizan ni interactúan y, por tanto, no se transforman.
Aula
Escribir sobre educación desde América
Escribir es el privilegio de la posibilidad de pronunciarse y convocar al diálogo, sin el cual no hay educación. Es asumir posturas, expresar problemas, visibilizar territorios ignorados, afrontar riesgos, someterse al examen de los otros
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Aula
Pedagogía del egoísmo y neoliberalismo emocional (1/3)
Concebir la educación como una inversión que asegure un mejor futuro laboral y mejores puestos en la escala social es parte de la plasmación de esa Pedagogía del egoísmo, eje emocional del neoliberalismo educativo.
100 euros más para las becas del alumnado más desfavorecido
El Ministerio pretende modificar algunos aspectos del real decreto del PP, como son las cuantías y también las notas mínimas para acceder a las ayudas.
Quiéreme y así querré cambiar el mundo
La educación ética de las personas adolescentes pasa porque puedan experimentar las normas, vivirlas y hacerlas suyas. También porque adquieran interés por lo que ocurre a su alrededor y tengan autonomía.
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¿Nos vestimos de equipo o somos un equipo?
En una sociedad en la que se da tanta importancia a la imagen que proyectamos a los demás, parece haber la necesidad de hacer una operación de estética epidérmica y superficial, que ya no sólo afecta a los espacios y materiales, sino que es una intervención que afecta también la imagen del equipo que ofrece…
Aula
Conductismo High-Tech
Ante el aumento de las tecnologías 'persuasivas', en el ocio y la educación, necesitamos ser conscientes de que existen para después, insistir en nuestras capacidades de análisis, pensamiento, acción y reacción.
Aula
En el 50 aniversario de La Pedagogía del Oprimido
¿Qué hacemos hoy en nuestras escuelas si buscamos la emancipación de los seres humanos? Quizá una relectura de La Pedagogía del Oprimido nos ayudaría a encontrar respuestas.
Derechos
Pedagogía de la revuelta (o cómo educar en el orgullo)
El 28 de junio de 1969 marcó un antes y un después en la lucha por los derechos civiles de las personas situadas al margen de la cisheteronorma, esa noche comenzó la revuelta de Stonewall.
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“Los estereotipos harán que las mujeres elijan opciones laborales que van a ser una prolongación de las labores domésticas y de cuidados”
La socialización de género marca las decisiones de las y los jóvenes a la hora de estudiar en FP (aunque no solo), lo cual repercute en vidas laborales más inestables y en pensiones más bajas.
"El sistema educativo debería ser un arma cultural de empoderamiento de la juventud"
Darío Shehadeh, un joven de 19 años que acaba de terminar 2º de Bachillerato tiene unas cuantas ideas muy claras sobre cómo debería ser el sistema educativo. Nos las cuenta aquí.
La Escuelita de La Villana, para hijas e hijos de la PAH, termina su primer cruso
Desde octubre de 2017, un grupo de niños y niñas recibe apoyo escolar mientras sus madres y padres se reúnen en la asamblea de la PAH-Vallekas, en una experiencia comunitaria dentro de un centro social que opta por las relaciones de apoyo mutuo.
Cientos de miles de aspirantes intentarán conseguir alguna de las 24.000 plazas docentes en las oposiciones
Un número indeterminado son mujeres embarazadas o con bebés muy pequeños. CCOO reclama soluciones para que puedan presentarse con los mismos derechos que el resto.
"En infantil estamos metiendo 28 niños en el espacio de 18"
Lourdes Quero, presidenta de la Junta de Portavoces, tiene una larga experiencia como docente. Como cualquiera que trabaje en infantil denuncia la situación de precariedad de los centros, de las aulas abarrotadas y de las trabajadoras sobrepasadae en mucho momentos por estas condiciones.
El proyecto andaluz 'Repensar la Primaria': entre el escepticismo, las dudas y la esperanza
Maestras y maestros se mueven entre la alegría de que les hayan tenido en cuenta y la desconfianza de que se produzcan cambios reales. La consejera Sonia Gaya se muestra optimista por el camino emprendido.
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Cuando la concertada también es inclusiva
A veces se caen los clichés: No, no toda la concertada selecciona de modo encubierto al alumnado y sostiene en ese filtro previo la clave de su éxito. También la hay en entornos que no son los más favorecidos y que, en algunos casos, logra obtener una gran “ganancia” pese a las condiciones de partida.
El descenso del abandono temprano se ralentiza y, según CCOO, empeorará sin políticas educativas para frenarlo
La repetición y un mercado laboral en auge podrían suponer un aumento de la tasa de abandono temprano en los próximos años.
Aula
¿Y si empezamos a desmontar la LOMCE por los currículos?
Iniciar la derogación de la LOMCE por los reales decretos que establecen el currículo de Primaria y Secundaria es posible desde el punto de vista legislativo. Tendría la ventaja de partir de un acuerdo inicial en torno a su inadecuación y desmesura y afectaría a una cuestión de enorme relevancia en el día a día de docentes y estudiantes.
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“La educación pública tendría que ofertar una formación artística mínima obligatoria, igual que se imparten idiomas, asignaturas científicas o humanísticas”
Raquel Hernández defiende la necesidad de más horas de Música en el sistema educativo y, sobre todo, de continuidad a lo largo de las etapas. Se puede pasar por toda la escolarización sin dar una sola hora de Música.
Educación basada en la evidencia: ¿qué pedagogías han probado que funcionan?
Si esperamos que los tratamientos médicos sean eficaces, ¿por qué no exigir lo mismo de los métodos educativos? Inteligencias múltiples, neuroeducación, proyectos, colegios sin deberes… Cada día se aplican en las aulas sistemas bien evaluados que aportan resultados positivos para los alumnos, y otros que han demostrado ser inútiles o que ni siquiera se han investigado.
Reclutar a las mejores para la docencia sigue siendo el gran reto para España
La OCDE vuelve a insistir en la importancia del personal docente en la mejora de la educación. También en lo relativo a la equidad.
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Redes horizontales de docentes: MRP 3.0
Algunas sobreviven desde hace más de una década, ofreciendo a los docentes lo que en estudios como TALIS y PISA algunos echan en falta: Más conocimiento de lo que otros colegas hacen en sus clases, ‘feedback’ entre iguales, formación y colaboración a pie de aula. Son las redes horizontales de docentes.
Opiniones
¿Quién maneja la educación?
La OCDE se ha convertido en pocos años en el organismo decisorio de las políticas educativas nacionales, cuando organismos como la Unesco han quedado de lado.
Diez directoras españolas que deberías conocer… y alguna más
Hacer un decálogo siempre es difícil. De hecho, este lo componen 16 mujeres dedicadas al cine, desde los años 20 del siglo pasado hasta hoy mismo. Ua rápida aproximación a una parte importante de nuestra cultura cinematográfica.
Aula
Tres apuntes educativos sobre Madrid
La supresión de exámenes de septiembre, la política educativa que lleva a una de las segregaciones socioeconómicas más fuertes de Europa y la persecución del elitismo son ejes de la educación en Madrid.
La deuda universitaria en Chile que asfixia a los estudiantes y beneficia a los bancos
Los estudios de grado en los centros públicos cuestan entre 20.000 y 50.000 euros por lo que los jóvenes tienen que recurrir a un préstamo bancario con el aval del Estado.
Aula
Educación quiere decir (también) política
La neutralidad es sencillamente imposible si hablamos de educación, porque no hay educación sin principios y valores, porque educar supone un camino, unas finalidades, un modelo de persona y de sociedad. Y eso vale tanto para la educación familiar como para los sistemas educativos.
Docentes que entran o salen (se van)
Este es el último texto del curso escolar. Volvemos en septiembre, un mes muy especial porque hay docentes que entran en el oficio mientras otros lo dejan definitivamente
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El rapero y la educadora
Que un alumno agradezca en público a su educadora por la ayuda que le ha dado es un acto educativo. El chico o la chica, tras recibir un regalo, a su vez, devuelve una parte. De ahí hay un paso a ayudar a la ocmunidad.
Ilusión interesada: la etiqueta ecológica se convierte en el emoticono más utilizado
Habrá que prevenir a los estudiantes de que también hay trampas en algunas etiquetas, que deben ser críticos con lo que comen o llevan puesto.
Aula
El falso dilema de innovación educativa versus experiencia docente
Es necesario asumir, como docentes, que pueden hacerse aportaciones a nuestro trabajo en el aula desde disciplinas como la pedagogía, la psicología, la neurociencia o el feminismo. La práctica de aula no es la única fuente de conocimiento.
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La universidad concede el "Honoris causa" a una maestra
¿Cuántas veces ha ocurrido? Lo acaba de conceder la Universidad de Vic a María Teresa Codina (1927), una maestra catalana con una dilatada y comprometida trayectoria a favor de la renovación pedagógica y la inclusión social.
Los ayuntamientos y el trabajo de la convivencia (1)
El de la convivencia es un tema que nos ha de ocupar a todas y todos. Por eso son muchos los ayuntamientos que están realizando una labor importante de coordinación del territorio frente a este problema.
Opiniones
Uni-digna
Reivindicar un sistema de evaluación y acreditación del profesorado universitario comprensivo, razonable y justo, y para proponer otro modelo de universidad al servicio del bien común y comprometida socialmente. Esto pretende Uni-Digna..
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Los ayuntamientos y el trabajo de la convivencia (2)
Para abarcar el medio ambiente es imprescindible moverse con soltura por la Geografía
Solamente nos cabe conocer la dimensión geográfica, también la física y social, de cada uno de los problemas que nos atañen para hacer posible la vida en la Tierra.