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Aula

¿Y si empezamos a desmontar la LOMCE por los currículos?

Iniciar la derogación de la LOMCE por los reales decretos que establecen el currículo de Primaria y Secundaria es posible desde el punto de vista legislativo. Tendría la ventaja de partir de un acuerdo inicial en torno a su inadecuación y desmesura y afectaría a una cuestión de enorme relevancia en el día a día de docentes y estudiantes.

Guadalupe Jover

Aula Raquel Hernández. Profesora y presidenta de la Confederación de Asociaciones de Educación Musical

“La educación pública tendría que ofertar una formación artística mínima obligatoria, igual que se imparten idiomas, asignaturas científicas o humanísticas”

Raquel Hernández defiende la necesidad de más horas de Música en el sistema educativo y, sobre todo, de continuidad a lo largo de las etapas. Se puede pasar por toda la escolarización sin dar una sola hora de Música.

Daniel Sánchez Caballero
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Aula

Educación basada en la evidencia: ¿qué pedagogías han probado que funcionan?

Si esperamos que los tratamientos médicos sean eficaces, ¿por qué no exigir lo mismo de los métodos educativos? Inteligencias múltiples, neuroeducación, proyectos, colegios sin deberes… Cada día se aplican en las aulas sistemas bien evaluados que aportan resultados positivos para los alumnos, y otros que han demostrado ser inútiles o que ni siquiera se han investigado.

Sergio Ferrer
Aula

Redes horizontales de docentes: MRP 3.0

Algunas sobreviven desde hace más de una década, ofreciendo a los docentes lo que en estudios como TALIS y PISA algunos echan en falta: Más conocimiento de lo que otros colegas hacen en sus clases, ‘feedback’ entre iguales, formación y colaboración a pie de aula. Son las redes horizontales de docentes.

Saray Marqués
Reportaje

¿Discrimina la EBAU?

Unos 300.000 estudiantes de 2º de bachillerato se examinan en estos días para lograr el pasaporte para acceder a la universidad. Las voces que cuestionan la prueba que han de pasar arrecian desde hace dos cursos.

Saray Marqués
Pedagogías del siglo XXI

La universidad concede el "Honoris causa" a una maestra

¿Cuántas veces ha ocurrido? Lo acaba de conceder la Universidad de Vic a María Teresa Codina (1927), una maestra catalana con una dilatada y comprometida trayectoria a favor de la renovación pedagógica y la inclusión social.

Jaume Carbonell
Convivencia y educación en valores

Los ayuntamientos y el trabajo de la convivencia (1)

El de la convivencia es un tema que nos ha de ocupar a todas y todos. Por eso son muchos los ayuntamientos que están realizando una labor importante de coordinación del territorio frente a este problema.

Pedro Uruñuela
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Aula

"Confiamos en que es una buena elección"

La nueva ministra de Educación, Isabel Celaá es considerada como una gran conocedora del sistema educativo, dialogante, con las ideas claras y capaz de conseguir acuerdos.

Pablo Gutiérrez del Álamo
Convivencia y educación en valores

Ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio

Ciencia ciudadana y aprendizaje-servicio comparten un núcleo común, el aprendizaje mediante el trabajo altruista para una organización o una persona que puede mejorar a la comunidad en la que se inserta.

Josep Mª Puig
Aula

“Tener en el aula a un niño con altas capacidades es un chollo, pero hay que saber llevarlo”

“Los niños conocidos como superdotados, como si fueran supermanes, no son simplemente muy listos, sino que son niños que absorben de una manera intensa la realidad que les rodea pero chocan con los clichés de una sociedad que ahoga la diferencia”. Así les ve Carmen Giró, autora del libro 'El club de los superman'. Hablamos con ella, con el presidente de FANJAC y con el doctor Javier Berché.

Víctor Saura
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Aula

El desembarco de PISA en las escuelas

En 2013-2014, con Wert al frente del Ministerio, España fue pionera presentándose a ‘PISA for schools’ junto con el Reino Unido y EEUU. Analizamos con la ayuda de diferentes expertos la utilidad (o no) de esta prueba de la OCDE.

Saray Marqués
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Aula

Guía para tener el mejor patio posibles

El Ayuntamiento de Madrid publica una guía para poder realizar una transformación de los patios escolares mediante procesos participativos con la comunidad.

Pablo Gutiérrez del Álamo
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Pedagogías del siglo XXI

Una forma crítica de andar y pensar la ciudad

Dos experiencias, una en Valencia y la otra en Madrid, que muestran una manera alternativa de construir conocimiento colectivamente y desde los barrios.

Jaume Carbonell
Convivencia y educación en valores

La escuela es una comunidad de aprendizaje que educa de forma global

La escuela es un ente que educa de forma sistémica, con sus proyectos con y sin incidencia en la comunidad, con su organización, el diseño del espacio, las normas y horarios, en el recreo, el comedor, con la selección de contenidos, con su participación en el contexto, etc.

José Palos
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Alfabetización audiovisual en las aulas

Cómo exhibir las películas de forma legal en el aula

Uno de los problemas de poner películas en un centro educativo es que no se suele contar con los permisos necesarios. Aquí encontrarás cómo poder hacer visionados en clase de forma legal.

Carlos Antón
Rosa Sensat

Enseñar a pensar es la clave

Todo lo que pasa en el mundo no puede ser ajeno a la escuela. La escuela está en el mundo y es el mundo. No tiene sentido estudiar qué pasa en la Roma del siglo primero y pasar por alto los naufragios de miles de personas que mueren mientras intentan llegar a Europa, o hacer oídos sordos al desahucio de los vecinos de la casa de al lado.

Francina Martí
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Aula

Hacia una escuela pública fraterna

La escuela pública fraterna que queremos será posible si cada uno de nosotros y el movimiento social de transformación de la educación nos tomamos en serio la realización efectiva de la fraternidad en todas su dimensiones.

Julio Rogero