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Os traemos aquí algunos textos que creemos que pueden ser interesantes para reflexionar sobre el papel de las mujeres en la educación desde diferentes perspectivas.
Ana López Navajas es referente en la investigación del papel de las mujeres en la historia de la humanidad. Una mujer referente en la reivindicación y acercamiento a la educación de estas figuras ocultadas y líder del proyecto Women’s Legacy.
Otro de los temas que hemos visto, aunque en menor medida de lo que seguramente deberíamos, es el papel de las chicas y las mujeres en la ciencia. Hace un par de años hablamos del efecto Matilda y de una iniciativa que quería poner su granito de arena para combatirlo. Se trata del efecto de invisibilización de las mujeres y sus aportaciones a la historia del conocimiento. Echadle un ojo aquí. Sigue, por desgracia, estando de actualidad.
Mara Nieto es técnica del área de educación de la FUHEM. En los últimos años ha publicado en el periódico diferentes piezas en relación al 8M y a la igualdad de género y afectivo sexual. Os dejamos aquí un enlace para que podáis echarles un vistazo y, tal vez, utilizar alguno de ellos en vuestras aulas.
Elena Simón es otra de las referentes históricas del feminismo. Desde hace años colabora con el periódico con piezas que intentan pensar el papel de las mujeres, niñas y adolescentes en la sociedad; sobre la importancia de la coeducación y, en definitiva, del feminismo en nuestras vidas. Aquí tenéis algunos de sus textos.
Sobre el lugar de las mujeres en las ciencias, un gran referente es Marta Macho, investigadora matemática y profesora universitaria. Además de su trabajo, dedica ingentes cantidades de tiempo y energía a la labor divulgativa sobre la presencia y descubrimientos de las mujeres en diferentes campos de las ciencias a través de la web mujeresconciencia.com
“En matemáticas se aprende más de los errores que leyendo definiciones o probando teoremas”
Os dejamos algunas otras piezas y entrevistas sobre y a mujeres que creemos que son interesantes para meditar sobre la igualdad entre mujeres y hombres, violencias sexuales, derecho a la diferencia y a la disidencia.
Gitanas en la universidad: “Yo rompí con la historia predefinida para mí”
El número de mujeres en la investigación está estancado desde 2009
