Miriam Escacena: “El aprendizaje es mucho más significativo cuando lo haces con objetos reales que con un libro”Pablo Gutiérrez de Álamo
¿Nos está volviendo tontos ChatGPT? Cuando el sensacionalismo se disfraza de evidenciaLara Crespo Garcia
El Ministerio estudia si hay contradicción entre los CEIPSO de Madrid y la normativa estatalRedacción - Diario de la Educación
¿Volverá el conocimiento a la escuela?Juan Quílez Pardo Lo que en la actualidad se denomina la ‘nueva’ pedagogía es, en realidad, una vieja concepción del proceso de enseñanza/aprendizaje…
Trabajo por ámbitos: el destrozo educativo de la Comunitat ValencianaJuan Quílez Pardo El secretario autonómico de Educación de la Comunitat Valenciana, Miquel Soler, junto a otros de los principales artífices del nuevo…
La imposición de integrar asignaturas en ámbitosJuan Quílez Pardo La Lomloe establece que las materias de la ESO se pueden agrupar por ámbitos de conocimiento. Desde el presente curso,…