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Sinopsis
El objetivo de este libro es conseguir que tanto alumnado como profesorado y demás miembros de la comunidad educativa no tengan miedo a las emociones, Sentir libremente, reconocer las emociones y comprenderlas nos va a ayudar en el proceso de aprendizaje propiciando el clima positivo en el entorno educativo. Las emociones ayudan a aprender y a recordar lo aprendido. Una escuela que emociona es un escenario donde el alumno y la alumna tiene la oportunidad de aprender y ser feliz. En este libro encontrarás un modelo de aplicación práctica de la educación emocional en el aula con actividades, estructuras, rutinas y emoconsejos para alumnado, docentes y la comunidad educativa en general.
José Ramiro Viso Alonso, es especialista en innovación educativa, inteligencia emocional y procesos de aprendizaje.
José Ramiro Viso Alonso (Toledo, 1967) es Doctor en Psicología de la Educación, Licenciado en Psicología Clínica, Especialista en innovación educativa, inteligencia emocional y procesos de aprendizaje y Autor de varios libros para alumnos y profesores sobre temas educativos y autor-colaborador de SM en diversos materiales didácticos.
Lleva 25 años como profesor en diferentes ámbitos: Universidad, Bachillerato, Educación Secundaria y Formación Continua del profesorado. También ha ejercido la docencia en colegios y universidades de Estados Unidos durante 3 años.
Como conferenciante trilingüe (español, italiano, inglés), ha impartido múltiples cursos, seminarios y conferencias a profesores y familias durante los últimos 20 años colaborando con instituciones públicas y privadas.
Actualmente, desarrolla su labor como profesor de Pedagogía Terapéutica e Inclusiva y Orientador de Educación Secundaria en un colegio de Toledo (España). Recientemente, ha abierto un canal de Youtube (youtube doctorviso.com) y un blog (www.doctorviso.com) para seguir divulgando sus conocimientos. (SM)
Reseña
Las emociones nos acompañan en todos los momentos del día y no pueden ignorarse, son importantes para nuestro desarrollo personal y nos ayudan en las relaciones con las demás personas. A veces nos encontramos con alumnos o alumnas que no siguen el ambiente general y debemos preguntarnos qué les pasa porque detrás de cada alumno o alumna siempre hay una historia que justifica sus actuaciones y quizás podemos ayudarles a conseguir el bienestar que necesita.
El autor nos habla de “competencias emocionantes”, lo que nos quiere transmitir es que las emociones se encuentran en acción permanente, que no descansan, que no paran de enredar por nuestra mente,… Son el fruto de la activación de nuestro cerebro y , por tanto, influyen poderosamente en nuestras vidas.
En palabras del doctor Viso “… esta obra tiene como objetivo principal que las escuelas no les tengan miedo a las emociones, que los maestros que trabajan en ellas no les tengan miedo a las emociones y que, por consiguiente, tanto docentes como alumnado se permitan el gran lujo de sentir lo que sienten sin sentirse mal”.
El libro está basado en las conclusiones de la tesis doctoral del doctor Viso con la que nos dice que su intención era descubrir las relaciones entre la inteligencia emocional de alumnos y tutores, esclarecer las asociaciones entre la inteligencia emocional y variables de interés en el ámbito académico como la salud mental,
la violencia escolar y el rendimiento académico, desde la doble perspectiva de alumnos y tutores, y explicar el papel que la percepción emocional puede desempeñar en este tipo de relaciones.
El libro está dividido en seis capítulos. El capítulo primero está dedicado a las emociones, la inteligencia emocional y la educación emocional. El capítulo segundo nos habla del modelo de competencias emocionantes (MCE). El capítulo tercero nos presenta la confortabilidad emocional. El capítulo cuarto nos habla de la ejemplaridad emocional del docente. El capítulo quinto enseña los medios de que dispone el profesorado para tener alumnos emocionalmente saludables. El capítulo sexto propone las claves para evaluar el talante emocional del alumnado.
En definitiva, un libro muy práctico, con actividades concretas, para los docentes y para la mejora del ambiente escolar y la salud mental del alumnado, las familias y el profesorado porque ya sabemos que un buen clima escolar favorecerá el aprendizaje integral del alumnado.
Para saber más:
- El Doctor Viso se presenta
- Experiencia sobre Escuelas que emocionan: espacios confortables, docentes ejemplares y alumnado emocionalmente saludable, impartida por José Ramiro Viso.
- “Las emociones son las guardianas del aprendizaje”. Begoña Ibarrola. Psicóloga y escritora.
- “Las emociones de la profesión docente” Miguel Ángel Santos Guerra (Homo Sapiens, “023)
- Francisco Mora: Sin emoción no hay aprendizaje.
