El 96,7 % de los centros concertados de Madrid pide cuotas, más de 1.000 euros al año de mediaRedacción - Diario de la Educación
Tecnología e inclusión educativa: cómo apoyar al alumnado con TEAPedro Román-Graván | José María Fernández-Batanero
No es por capricho, es por derecho: por qué la educación madrileña está en huelga indefinidaMaestra 1314
Reseña | El reto de ser humanos (Las 8 competencias para pensar, crear y liderar en tiempos de IA)Dolores Álvarez
Ferran Campillo: «Los niños que dan clase rodeados de naturaleza tienen menos problemas de hiperactividad y retienen mejor el contenido»Èlia Pons
Ana López Navajas: «La exclusión de las aportaciones de las mujeres a la historia supone una pérdida cultural y una falta de rigor»Pablo Gutiérrez de Álamo
Mireia Orgilés: «La mayoría de niños se ha podido adaptar bien a la pandemia y no ha tenido repercusiones negativas»Daniel Gallego Díaz
“La mayoría de niños se han adaptado bien a la pandemia sin repercusiones negativas”Daniel Gallego Díaz
Xavier Martínez-Celorrio: «La educación infantil es la mayor igualadora del sistema educativo»Sandra Vicente
«Es triste que en 2021 todavía tengamos un día para recordar que la niña y la mujer deben tener acceso a la ciencia»Sandra Vicente
«Es una pena que no vivamos la escuela como un reducto donde somos capaces de tomarnos las cosas con profundidad»Pablo Gutiérrez de Álamo
«Creo en la tecnología en la escuela pero hemos de poner las necesidades del alumno por delante de los dispositivos»Rodrigo Santodomingo
Heidi Johanna Rojas: “Estoy dispuesta a luchar, porque sé que lo que yo haga va a ser un ejemplo para muchas mujeres”Elena Bulet i Llopis
