El 96,7 % de los centros concertados de Madrid pide cuotas, más de 1.000 euros al año de mediaRedacción - Diario de la Educación
Tecnología e inclusión educativa: cómo apoyar al alumnado con TEAPedro Román-Graván | José María Fernández-Batanero
No es por capricho, es por derecho: por qué la educación madrileña está en huelga indefinidaMaestra 1314
Reseña | El reto de ser humanos (Las 8 competencias para pensar, crear y liderar en tiempos de IA)Dolores Álvarez
Isaac Heredia: «Las familias blancas ni vienen a las puertas abiertas, les da igual el proyecto de la escuela»Bernat Ferrer
Joan Guàrdia: «Los estudiantes de hoy no son peores ni llegan peor preparados, pero sí que son diferentes»Víctor Saura
Enrique Díez: “Para educar en la democracia, tenemos que educar en el antifascismo”Pablo Gutiérrez de Álamo
José Antonio Luengo: «La escuela no es un sitio donde hacer tratamiento psicológico pero sí prevención»Pía Saldaña Anton
Nerea Luis: «Cuando como mujer ni siquiera te planteas estudiar una carrera STEM es cuando realmente te excluyes»Pía Saldaña Anton
Eva Gallardo: «El hacer matemáticas o entenderlas no depende ni del género, ni de la raza ni de la religión»Pablo Gutiérrez de Álamo
Manuel Azuaga: “Si trasladamos a la vida la toma de decisiones del ajedrez, estamos formando personas más responsables”Rodrigo Santodomingo
Noemí Font: «La única forma de conseguir los recursos es que las familias seamos implacables»Víctor Saura
Raquel Díez: «En ocasiones, cuesta más trabajar las temáticas de igualdad con las familias que con el alumnado, que las naturaliza»Pablo Gutiérrez de Álamo
